摘要: 语言是文化的载体和组成部分, 因此语言教学与文化教学应该相辅相成。语言教学是文化教学的基础, 文化教学是语言的深化和归宿, 语言教师的任务不仅是要传授语言知识, 而且...

摘 要: 超音段因素(包括语调, 重音和节奏组等)在意义表述过程中发挥着不可忽视的影响。本文从超音段因素在口语表述中的影响的角度阐述法语教学基础阶段学生口语表述中的主要问...

〔 摘 要 针对英语系学生必须学习第二外语的现实情况 通过对《 公共法语 》 教材的课堂应用的略论,可以说明教材的应用不在于多而在于精 ,语言学习的基本训练可以结合教学的实...

摘要: 通过略论小说 《阿玛利亚别墅 》(节选 ) 中法语第二人称单数 vous (您 ) 的突显性使用与人物交际动机之间的内在关系 , 论证 vous具有体现、限制、协调 , 甚至创造语境的功能 ,...

现在国内大学法语系基本都在高年级阶段开设了法语报刊课。然而即便是高年级学生 ,也经常会觉得阅读法语原文报刊有相当难度。对此 ,笔者认为要学会更有效地阅读法语报刊 ,除...

摘 要:本文从单词后缀的角度 ,对法语和英语单词的相似性进行了比较 ,通过这样的对比 ,对英语系的学生在初学法语二外的时候 ,能够把英语对法语学习的 “负迁移” 变为 “正迁移...

【摘 要】 本文首先研讨了在二外法语教学中应用多媒体课件所具备创设较理想的语言文化氛围,丰富课堂教学形式,提供综合应用语言的情境等优势,其次略论了多媒体课件教学中存在的...

摘要：本文作者简述了“法语世界”这一概念的起源与发展过程，认为“法语世界”首先是一个文化概念而非曾一度有过的政治概念。所谓“法语文化”也将像戴高乐内阁文化部长、...

【摘 要】 本文在略论第二外语法语(下面简称“二外法语”)课程教学近况的基础上,发现二外法语学习者身上普遍存在学习兴趣的缺失或者流失的问题,严重作用了教学效果。为此,笔者...

摘要：法语电视新闻是对法语的特殊应用方式，同时也是对电视新闻的特殊表现形式，它并非简单的“外语/新闻”，而是建立在中法文化异同的基础上的跨意识形态交流，不同的文化...

摘 要:交际功能就是语言的基本特性,贯彻交际性准则就是要全面进行言语能力训练,不但要教会学生能懂得别人用法语表达的思想,而且应当教会他们能用正确的法语来表达自己的思想。...

摘要：近年来就业压力的增大致使众多本科生放弃就业，选择考研。二外作为外语专业学生研考的一门必考科目，其重要性不言而喻，但低标准的教学与高标准的研考致使二外法语成...

摘要：本文通过比较专业法语教学和专业性法语教学之间的特点，表明了两者之间既有交叉，又有分别。同时，还指明两者之间的最大分别在于“供与求”之间的关系。 关键词：法语...

摘要听力教学是法语教学的重要部分,目前面临着教学要求提高、学时分配减少的现实，多人同时上听力课，教师单纯播放录音,很少结合现代化的多媒体电教手段。因此在法语听力教学...

摘要：语言是文化的载体，是传播文化的基本工具，也是人类用来进行思想和进行交际的基本工具。没有脱离文化的语言，在二外法语教学过程中，教师应加强文化因素的导入。本文...

摘要：语音学习是外语学习的基础，是掌握单词、听懂句子的先导。因此，语音学习在法语学习中的地位不容忽视。本文基于对汉、英、法三种语言的语音体系的对比略论，对法语语...

【摘 要】 文章针对新世纪法语系教学所面临的机遇与挑战 ,根据需要尝试设想在四年制学制下进行法语和英语双学位教学。根据湘潭大学目前的教学近况 ,应用对外语专业学生的问...

摘要: 多媒体计算机辅助语言学习(MCALL )在我国高校英语系教学中已被广泛使用, 但在包括法语在内的非专业外语教学和学习中却鲜为运用。通过调查, 略论其中的缘由以及存在的问题...

【摘要】本文旨在论述如何在法语语音教学中采用对比、言语交际等教学手段, 使学生轻松有趣地掌握法语语音,以达到语音教学的目的。 20 世纪 80 年代初, 有人强调外语教学应该具有...

谚语(包括成语 ,熟语 ,格言 ,警句等)是一个民族在长期社会实践中 ,对复杂纷繁的人类社会和扑朔迷离的自然现象进行概括和总结后所提炼出来的语言精华。它们言简意赅 ,集中了人民...

摘要通过介绍跨文化交际的内涵，以及展示在法语教学中培养跨文化交际意识的方法和措施，来阐述高职法语教学中培养学生跨文化交际能力的必要性 语言教学既然最终以语用为目的...

foutre和ficher是两个非常流行的法语俗语动词,而且他们之间很有“血缘关系”。最早出现的是foutre,它来自拉丁语futuerre。其原义非常粗俗,与性有关。到了17世纪的时候,一些人希望用fi...

摘 要: 听力训练是法语教学中的一个重要环节。本文拟从教材的选择、 教师在教学中的影响以及听力训练的教学措施等诸方面 ,研讨如何在短时间内通过听力强化训练 ,达到有计划地提...

摘 要 针对语言的学习是一个相对枯燥的过程 学生很容易在学习中失去兴趣和信心 ,本文力图向各位从事法语语言教学的教师介绍几种能够吸引学生注意力 、帮助学生重拾学习兴趣、...

摘 要:在法语二外教学中 ,教语言的同时要教文化 ,但文化教授的重点应首先放在日常文化上。对话是法语二外教学的主要形式 ,因此利用对话教授日常文化关于法语二外的学生而言不失...

摘 要:通过对三种不同的法语学习群特点的略论,找出各自对应的教学重点,并施以相应的教学手法,是提高法语教学效果的关键所在.虽然我教法语的时间并不长,但幸运的是,我给英语专业、...

摘 要:本文针对学生在法语二外学习中经常遇到的一些难点,举例阐述如何将比较和归纳总结法应用于法语语音、词汇和语法律习三个方面。旨在让学生掌握一些行之有效的学习措施和...

摘 要:[VN]N的指称、语素n和语素v的语义关系可以用“格”来表示。语素n与语素v的语义关系有四种:受事格、施事格、处所格和时间格,而[VN]N的指称与语素v的语义关系可以归为四种格...

Résumé:Se libérant des contraintes de l′écriture traditionnelle, latechnique contemporaine du Web permetàl′écriture d′avoir le stylemoderne marquépar la libertéet la simplicité. La cyberlanguefran aise se caractérise par l′...

摘 要:20世纪80年代末90年代初,已风行全美教育界的建构主义学习理论的思潮传入我国,倍受教育改革者们的青睐。不少学者发表文章传播建构主义并以建构主义作为理论武器向传统教学...