摘 要:中动结构是由中动动词引发的一类特殊的语言现象,这种结构是由中间动词构成的位于主动语态和被动语态二者之间的一种语态结构,并普遍地存在于人类的语言之中。 无论是英语...

摘要:法语口语教学因教学措施的陈旧落后致使学生的学习效果不理想。本文通过陈述口语的特点,对比国内外口语教学近况,结合教学实践对培养学生法语交际能力的教学措施进行了一...

摘要：在高职法语教学过程中，单词的记忆关于每个学生来说都既是学好法语的基础，也是对“听、说、读、写”四项基本技能快速提高和突破的重点。因此，在课堂教学上，如何使...

〔摘 要〕 介词在法语复合名词中可以是词汇介词,有实在的意义,作离心结构复合词[P N]的内中心语,或向心结构复合词[P N]的名词中心语的修饰语;也可以是功能介词,只有语法意义,没有...

[摘要]精讲多练是法语教学措施改革创新的措施论，它贯穿整个教学活动过程中，是培养学生素质能力的前提条件。本文通过基础法语语言课的课堂安排的实例来讲解如何处理精讲和多...

[摘要]双语教学是一个正在探究中的全新的系统工程，教学中，如何激发学生学习的兴趣，尤其是一、二年级学生的学习兴趣毫无疑问是一个核心问题。本论文，基于我校实际情况，在...

摘要:语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。学习语言的过程同时也是学习语言文化的过程。本文结合法语教学实践,着重研讨了法语教学中文化渗透的必要性和实现文化渗透的方...

摘要通过对第二外语法语教学的近况进行略论，针对高校二外法语教学中所存在的问题，就如何搞好二外法语教学阐述了作者的看法，指出必须紧紧围绕提高学生学习兴趣入手，合理...

【摘 要】文章针对新世纪法语系教学所面临的机遇与挑战,根据需要尝试设想在四年制学制下进行法语和英语双学位教学。根据湘潭大学目前的教学近况,应用对外语专业学生的问卷...

ranger/arranger和seranger/s arranger用法小考 按照词源,ranger/arranger和se ranger/s arranger无疑同属一族。但论其用法,却非不言而喻。 一、ranger/arranger 这是一对常令我国法语英文论文学习者似懂非...

摘要：本文介绍了二外法语教学常用的教学措施--—比较法，结合法语教学实践，鼓励学生将法语与英语进行对比略论，找出两者之间的共性与特性，并利用其差异点，提高法语学...

人上自政府官员 , 下至普通百姓都比较喜欢用“强调指出”、“坚持主张”的 字眼 , 套译法文的 insister 便顺理成章。有鉴于此 , 笔者试图对法语动词 in- sister 的主要用法做一梳理 ,...

摘要：法语报刊阅读是提高学生法语综合运用能力的一个重要措施，对学生从基础法语向高级法语的迈进起了巨大的推进影响。该文结合教学实践，从课程设置、教材、教学以及教师...

摘 要:口译课程是一门重要的语言实践课。本文试图从认知理论视角,把学习者、学习内容和学习活动等方面有机结合起来,应用扇面式、支架式和螺旋式的设计措施,设计并开发了法语口...

【摘要】从词源上看,s attarder, retarder和tarder一脉相承,并且各自的中心含义都与“迟,延迟,耽搁”相关。不过,在实际应用中却有一定讲究,值得加以辨析。 一、s attarder v.pr. 首先应该说明...

[摘要]谚语(包括成语,熟语,格言,警句等)是一个民族在长期社会实践中,对复杂纷繁的人类社会和扑朔迷离的自然现象进行概括和总结后所提炼出来的语言精华。它们言简意赅,集中了人...

[摘要]2001年8月,教育部下发了《对于加强高等学校本科教学工作,提高教学品质的若干意见》,该《意见》中提出了十二条加强本科教学工作提高教学品质的方法和意见,其中指出,高校必...

摘 要:法语和汉语是两种完全不同的语言。中国学生学习法语必须针对其特点下功夫。本文主要从法语的语音、词汇给语法等方面,论述了法语的特点,并指出中国人学习法语的重点和难...

摘要:研讨了英语负迁移的类型及其对法语学习的作用。 Abstract: The English knowledge one has acquired may produce both positive and negativetransfers to French learning. This paper focuses on the negative transfers an...

Pour raison de pertinence par rapport au sujet du présent arti-cle, qui est d′exposer les méthodes possibles d′analyse des manuelsde langue, j′ai limitécetteétude descriptive au manuel proprementdit,àsavoirLe Fran ais du droitd...

为实现法语外语教学课堂的交际目标 提 要:法国外语教学家SophieMoirand认为,人的交际能力包括四个方面的要素,即语法要素,语篇要素,参考要素和社会文化要素。在我们的法语外语教学课...

图式理论在法语听力教学中的运用 摘要:文章介绍了“图式理论”的主要内容及对听力理解的认识.针对目前听力教学法语教学论文中过于注重“自上而下”的预测、推理等听力理...

[摘 要] 本文介绍了法语的特点及英语系选择二外法语的原因,针对教学中面临的问题,提出了自己的观点及解决的措施,英语论文着重阐述了英法比较的措施。 [关键词] 特点; 二外...

研讨法语的学习策略 摘要:就如何搞好二外法语教学阐述了作者的看法,指出必须紧紧围绕提高学生学习兴趣入手,合理安排教学内容,充分利用大学生已有的中、法国论文英文语言知...

冠词在法国的定义问题探寻 Résumé:Peu importe que les articles soient substantifs ou non.Le plus important est qu’ilsjouent un r?le indispensable dans l’utilisation de la langue fran?aise.L’histoire est notre point dedé...

略论法国公共语言利用多媒体教学的问题策略 【内容提要】本文在略论公共法语教学近况的基础上，法语论文对建构主义指导下的多媒体公共法语教学模式的构建进行了讨论,旨在...

研讨法语教学的基础知识奠基措施 【摘要】简单论述高等院校法语二外基拙教学应注意几个方面的问通，法语论文提高法语教学质童培养合格外语人才。 【关键词】法语 外语教...

摘要: 发音是学习一门语言的基础和关键,是进一步学习的必要途径。本文针对外语基础知识相对薄弱的学习群体,讲述了用汉语拼音“拼”法语音标的措施,使学习者能够在短时间内学会...

【摘 要】本文在略论多媒体网络技术引入法语教学优势的基础上,以建构主义学习理论为指导,研讨构建“以教师为主导、以学生为主体”的法语多层次互动教学模式,包括师生互动或学...

摘 要: 交际功能就是语言的基本特性,贯彻交际性准则就是要全面进行言语能力训练,不但要教会学生能懂得别人用法语表达的思想,而且应当教会他们能用正确的法语来表达自己的思想...