大一法语教学初探 马莎 法语，被誉为世界上最美的语言之一，以其语音语调的婉转动听抑扬顿挫，如溪水般流淌而成为法国人民的骄傲。伴随外语学习热潮，法语更为越来越多的人所...

大学公共法语教学内容的改革与实践 吕艳霞刘春芬（ 哈尔滨师范大学外国语学院） 一、大学公共法语基础阶段及其教学特点大学公共法语教学分为六级，达到四级为基本要求，达到...

从语音角度巧学法语语法知识 罗 晖 （浙江师范大学外国语学院，浙江 金华 321004） 摘 要：本文以一些常见的语法现象为实例，从语音角度出发，通过探析法语语音和语法间的紧密联...

从语言迁移的角度探索中国英语系学生法语写作中的词汇错误 【摘 要】 本文从语言迁移的角度,考察中国英语系学生法语写作中的词汇错误,研讨在第二外语学习过程中母语和第一...

从“时”和“体”的角度浅析法语动词的语式和时态 本文结合法语二外教学实践,从“时”和“体”的角度浅析法语动词的语式和时态,简要阐明了法语动词的语式、时态的分类,简单时...

《法语报刊课》教学措施4例 ●南京师范大学法语专业 赵宗红 《法语报刊课》通常没有固定教材,这既是一个缺憾,可能会造成教学的随意性,但又不失为一种契机,可驱使教师最大限度地发...

摘要:就如何搞好二外法语教学阐述了作者的看法 ,指出必须紧紧围绕提高学生学习兴趣入手 ,合理安排教学内容 ,充分利用大学生已有的中、 英文语言知识 ,应用对比教学法等多种手段...

摘 要: 超音段因素(包括语调, 重音和节奏组等)在意义表述过程中发挥着不可忽视的影响。本文从超音段因素在口语表述中的影响的角度阐述法语教学基础阶段学生口语表述中的主要问...

【摘 要】在经济全球化、一体化的形势下，大学生在熟练掌握英语的同时，假如能同时掌握法语，将在日益激烈的社会竞争中占有更大优势。本文着重从法语在当今世界的地位和分布...

[摘 要] 现今, 在各类外语教学过程中, 无论是针对个人, 还是课堂讲授, 我们都希望学生们可以从各方面最大限度地获取目的语的语言系统及目的语国家的近况等知识。基于此, 将此文的...

学习法语的一大难点是时态繁多 ,尤其是过去时态 ,不但种类多、 形式多 ,而且结构复杂 ,用法多样 ,时态与时态之间还有着 “剪不断 ,理还乱” 的千丝万缕的联系和程度不等的差异...

Résumé : Depuis des dizaines d’années, nous avons de plus larges et profondes connaissances en métaphores par rapport à la rhétorique traditionnalle. Les recherches récentes, au lieu de rester dans les limites des figures de rhé...

同义词、 近义词辨析是专业法语教学中的重点 ,也是学生们学习的难点。在马晓宏主编的 《法语》 第三册第 15 课的练习中曾出现了多种有关“报酬、 工资” 的表达法 ,如: salaire ,...

摘要:许多探讨结果表明，学习动机是外语学习诸多个体因素中最具有能动性的因素之一。在二外法语教学中如果能采用一定的策略来激发学生的学习动机，一定能达到更好的教学效果...

【摘要 】语言所传递的文化信息 ,是外语教学内容中不可忽视的重要组成部分。法语文化的特性决定了在法语教学的过程中培养学生的语用能力和培养他们的语言能力同等重要。法语...

摘 要: 文化与语言的关系十分密切, 文化与外语教学的关系更是密不可分。因而, 大学法语教学中的中法文 化对比具有显著的理据意义。在教学中, 应当应用比较的措施凸显中法文化在...

[摘 要]法语词汇特别丰富, 这是历史原因造成的。 在法语形成过程中, 融合了大量拉丁语和希腊词语, 在此后的不同历史时期, 又向意大利语、 西班牙语、 德语、 英语借用了许多词语...

摘要：每一种语言的形成和发展都与这个社会的特定环境紧密相连。因此在高职法语教学中 ,教师应加强跨文化交际知识的导入。本文研讨了法语教学中跨文化交际知识导入的必要性...

你会记法语笔记吗? 浙江大学法语专业 蒋 韬 本留学生论文由留学生论文网提供 在法国,大学课堂上没有书本作依托,因此笔记成了课堂知识传播的重要载体。而掌握一定的记录技巧,可以...

英法介词对照 [作者简介]潘泰（1977— ），男，湖北浠水人，华中师范大学语言学及运用语言学2005级博士探讨生，武汉大学留学生教育学院讲师，主要从事汉语及汉语语言学探讨。学...

摘要：程抱一在其法语诗歌中，对法语词汇的“汉语式”组合以及意象的并置和剪接，体现了他对语言、艺术形式的创新意识和中法文化融合的自觉追求。他努力寻找两个文化传统的...

【摘 要】 由于时代发展的需要, 近几年很多高校都新增了法语系。随着学生数量的原来越多, 基础教学显得越来越重要。虽然新的技术虽然不断发展, 但是真正能够应用在基础法语教...

摘 要: 语言迁移现象长期以来一直是外语教师关注的探讨课题, 大多数英语专家和学者一直专注于母语和英语之间迁移规律的探讨。而另辟蹊径, 从英语和法语的迁移理论着手, 略论探...

摘 要: 文章首先介绍了外语教学中的语言迁移, 通过对比英语、法语语音的差异指出在法语教学中应避免英语对法语学习的负迁移, 同时充分利用英语给与法语的正迁移。 “ 语言迁移...

关健词 信息理论 被动语态 信息中心 主体 述体 在法语中,绝大多数及物动词都可以有被动语态形式。法语动词主动态和被动态两种语态之间的关系密切 ,人们普遍认为它们可以替换使...

[摘 要 ] 根据莱考夫和约翰逊的概念隐喻理论和意象图式理论 , 在对 “on ”和 “under”等方位概念词语进行系列性跨语比较探讨的基础上 , 对英、法、汉语言中作为意象图式概念的 “...

[摘 要]词汇量是学生提高阅读能力的基础和关键, 从三个方面简述了扩大法语词汇量的有效途径, 希望成为学生减少翻查字典频繁之苦的有效良方, 从而提高法语水平和交际能力。 一、...

摘 要 法语是世界上第二大国际语种， 法语语音的教学已成为法语教学中的重点及难点， 并且贯穿于整个法语二外的教学过程中。法语的语音系统比较丰富， 具有完善的元音和辅音体...

摘要:本文首先以实例介绍了法国学者 ,尤其是早期德里达、 勒维纳斯和马里翁这些现象学家 ,对德语现 象学术语的翻译并从中引申出一个准则 (“ 翻译即释 -义 ” )和两个原则 (原则一...

摘要:每一种语言的形成和发展都和整个社会的文化背景有着极为紧密的联系 ,因此法语教学不仅要培养学生语言能力的提高 ,而且更要注重跨文化交际能力的培养 ,其中 ,文化引导在法...