英语课堂是学生获取英语知识和英语技能的主要途径，比起汉语，学生学起英语来更加抽象难懂，又因缺乏语言环境，加上单纯的语言教学本身就不容易引起学生的兴趣，因此，英语...

本文结合教学实践提出了实现 《实施英语学习过程评价，提高学生学习英语的有效性》课题 探讨实验目的（即 1 ．改变过去通过放学留学生背书提高成绩的方式，提高课堂效率。 2...

信息技术与课程整合 , 是新一轮课程改革的发展方向，也是全面推进裕固族地区基础教育改革的必要途径，是具有一定相对独立性特点的新型教学方式。在裕固族地区很多学校信息技...

利用信息技术打造民族地区英语教学高效课堂 甘肃省肃南裕固族自治县马蹄学校 孙德鹏 摘要： 建设高效课堂，是推进素质教育、减轻学生过重课业负担、保障学生健康成长的根本途...

关键在把脉，效率在措施 农村初中英语教学培优、保优工作略谈 金华镇中 庞海燕 在英语教学新理念不断更新、英语教法不断发展、创新的新形势下，面对新时期性格迥异、个性张扬...

随着教学改革的不断深入，我国的教育模式也发生了根本的变化。人们越来越注重培养学生的英语交际运用能力，提高初中英语听说课的教学效率，给广大学生创造良好的英语学习环...

从查看课堂上课情况，我很震撼，犹如当头一棒，似针尖一样刺痛，为什么睡觉现象在绝大部分班级里每节课都会发生？我们的老师口若悬河，唾沫乱飞时，而学生却耷拉着脑袋，精...

英语是初中教学阶段的基础学科 , 关于学生未来时期的教育有着较大的作用。笔者发现许多教师在初中英语教学过程中 , 把侧重点集中在英语题型、教学题材、解题思路、强化训练等...

随着以电子计算机为核心的信息技术的广泛应用，在各级学校教育领域中的现代技术教学（Hi-tech）也得到迅速发展。在英语课上应用现代技术教学势在必行。 现代技术教学主要依靠多...

多媒体应用，以及如何提高初中英语口语 爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。著名教育学家乌申斯基说：没有任何兴趣而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。孔子曰：知之...

管理员[ewadmin]评论：理论关系实际，很不错的教学类论文。 本文将初中各年级英语词汇整合成十一篇话题文章，让学生通过中英文互译的练习形式进行中考英语词汇复习，使英语词汇...

摘要：语言学习离不开记忆，遗忘是记忆的天敌。形象记忆是由感知到思维必不可少的中间环节，应用形象记忆法能够帮助学生轻松高效地学习。 人们认识客观事物依靠感知器官，而...

信息技术作为一种教学的特殊手段，它能够通过视听结合声图并茂，形象生动地展示教学内容，扩大学生视野，极大地活跃课堂气氛，充实和丰富课堂教学内容。在英语教学中合理运...

初中英语兴趣是人们力求认识、探索某种事物或从事某种活动的心理倾向。浓厚的学习兴趣是启发思维的重要条件，它为思维活动提供了动力，丰富了学习者的想象力，从而提高学习...

具有五千年历史的中华民族创造了辉煌的民族文化。中华民族优秀传统道德是中华民族文化精髓。而今，在民族融合、科技发展的二十一世纪，中国面临前所未有的挑战和机遇，中方...

结合课堂实际试析计算机技术在英语学科中的使用。】 在传统的教学过程中，学生们面对的只是一个黑板，由于受到现场的限制，知识重点难点往往不易解决。现代计算机技术图形处...

摘要：基础教育阶段英语课程目标要求初中生毕业时应达到五级目标，其中就有一项要求：有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度，能与他人合作，解决问题并报告结果，共...

本文从优化英语课堂教学入手， 积极培养学生创新意识，观点实在，并能从实际出发去略论，符合课堂实际，可操作性强。本文主要从以下几个方面来阐述： 创新是一个民族进步的灵...

在有限的课堂教学时间内如何进行有效的阅读课教学?为了激发学生阅读的兴趣，形成积极的学习态度，发展学生探索学习和合作精神，从而提高学生阅读略论、判断能力。结合教学实...

朗读与初中英语教学 摘要 ：朗读是中学生学习英语培养语感的重要途径。朗读能训练学生正确的语音、语调，适度的节奏感。从发挥朗读影响，创设朗读环境，培养朗读技巧，拓宽朗...

内 容 摘 要 1、合作教学广泛地运用于中小学教学实践中，通过这种学习方式，有利于学生创设合作情景，让每个单元的目标语言在接近生活的真实情景中进行交际。 2、把学生按座位...

2017 年高考英语疯狂单词记忆法希望对 2017 届高三考生在备考中有所帮助，欢迎大家阅读作为参考。 第一大措施：通过发音背单词 同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一...

《学生成长记录袋》是《实施英语过程评价，提高英语课堂教学的有效性》课题的成果展示之一。我们使用的《学生成长记录袋》是一个实实在在的、看得见、摸得着的成长过程评价...

教学是一台戏，教师只有演好自己的角色，才有可能提高这台戏的质量。然而在教学过程中许多教师往往代替学生思考、代替学生回答，这不是一位教师应扮演的角色。那么，教师在...

试析中学生英语语用能力的培养 [摘要]中学阶段英语教学的重要目标之一就是培养学生得体地应用英语进行交际的能力。略论学生常见的语言语用失误，才能制定相应的教学策略，更...

结合课改理论及高中英语教学改革实际，我和李凌老师就高三复习如何提高学生兴趣，进而提高效率，采用了探讨性学习。希望此文能在贵刊发表！！ 作为一名普通的高中英语教师，...

试析农村中小学学生学习策略的衔接 [摘要] 本文主要略论了农村小学与初中衔接阶段的初一学生不良学习策略的表现以及形成的原因，并提出教师要引导学生应用学习策略，以使初一...

一日之计在于晨。早晨空气清新，学生精力充沛，记忆力强，正是读书的黄金时间。而合理利用早读课，既可以提高学生的朗读水平，又可以诵记那些英语短文。读得多了，背得多了...

初中英语课堂提问：问题与策略 [摘 要] 课堂提问是英语教学过程中的一个重要教学手段，它在班级授课活动中起着至关重要的影响。随着新课程的实施，这种手段也必须随着新的形式...

但是，在教学实践中，老师们经常会发现学生在书面表达能力方面令人担扰。通过对学生的调查，我发现学生的书面表达主要存在以下八个主要问题：一是词汇量太小或记忆不牢，感...