基于语用视角剖析英语口语中的标记语 通过探讨英语口语中的话语标记语的语用功能能够为在日常的交际中如何使用话语标记语提供帮助,引导听者和说话人在不同的环境下为不同的需...

中国英语学习者口语中which/who等联系代词变异的制约因素 本探讨基于变异理论框架，旨在略论中国英语学习者口语中that/zero/which/who联系代词变异的制约因素，并生成相应的制约因素模...

英语口语标记语的在本族语中的使用特征 1 Literature review 1.1 CDMs In the 1970s, with the advent, establishment and development of pragmatics broadly conceived as a study of language in use, there appeared a tendency to s...

改善中学英语听力教学的措施----英语论文网() 过程特征涉及到英语听力理解的心理过程,如学习者采用的是各种各样的听力模式，包括自下而上、自上而下以及互动模式。本文认为对这...

本论文研讨了利用课堂教学改进学生的英语口头表达能力的相关方法,以达到体现其交流工具的性质。 经过一个单元的学习,学生积累了足够的input之后,趁热打铁让他们根据中西方不同...

高等院校英语听力教学的特点剖析 Based on the idea of the communicative approach, through practice of listening teaching, the paper suggests that we should consider principles of preparation, repetition, comprehension, accura...

真实性问题在听力测试中的可操作性 本文正是从交际语言测试理论入手,研讨其真实性问题在听力测试中的可操作性和深远作用。英语听力作为“听、说、读、写”四项语言能力之首...

论述英语教学中对于英语口语交际能力的培养策略 导读：根据如何培养学生口语交际能力的问题提出，笔者就此在英语口语学习中措施中展开了详细的论述和研讨。 一、培养学生讲英...

导读：这篇论文新加坡作者主要教我们在英语口语学习中学会不说“NO”就能达到“拒绝”别人的目的，介绍了一些简单实用的例句，本论文是由英语论文网留学论文中心英语教学论文...

I. Introduction Language is the tool of communication, while listening is the most important part of Language communication and it is the basic path to understand others. The worse People's abilities of listening are, the little he get th...

Abstract: Listening is an essential component of communication in human life, but for most middle school students, among listening, speaking, reading and writing skills, listening is the most difficult one, in other words, it is their com...

2017 年教育部印发的《大学英语课程教学要求》明确指出，“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合运用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习，工作和社会交往中能用英语有...

1 高校英语口语教学近况与问题 1.1 教学中依然采用传统的教育教学手段，只注重阅读和写作，而忽视听力和口语表达 一直以来，我国的英语教学主要采取教师在讲台上当演员，学生在...

现在的大学生，读写能力远远优于听说能力，听说成了大学英语教学中的一个薄弱环节，因此提高英语听说能力，迫在眉睫。要想提高英语读写能力，学生必须开口去说，而且还要经...

笔者在２０１２年以前一直从事大学英语精读课的教学工作。教授对象为英语系一年级学生。所用教材是由外语教学与探讨出版社出版，杨立民主编的 《现代大学英语》第一﹑二册...

随着国际化、全球化的发展趋势，英语学习显得尤其重要，而英语口语学习日益受到社会各界人士和各年龄段人士的重视。无论是学校还是社会上的培训机构，或者是公司内部培训，...

自我效能感是个体对自己完成特定任务的一种能力信念，这种信念对个体完成任务的意志力及活动的选择产生强烈的作用［１］。国内外探讨表明，学习者的外语自我效能感越强，就...

一、正确理解高中英语课程概念及听能要求 要使学生达到英语课程标准，首先必须提升教师的英语课程理解力，拓宽他们的课程新视野，增强他们的课程意识和课程生成力，使静态设...

听是与他人交流沟通的前提，是一项重要的语言技能。英国语言学家亚历山大说：“掌握一种语言，首先是听懂，听懂的比重占 90%。”可见，听在英语的交际功能中占主导地位。随着...

小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。我们要从学生的非智力因素入手，抓住学生的心理特点，...

在听力理解的累进有效性的理论和图式理论的理论为指导，结合的实际情况，湖南高考卷和听力困难因素略论之前，大量的探讨理论，在理解的难度探讨因素作用湖南高考听力进行分...

在实验开始前，调查问卷之前的实验测试，略论学生的英语水平，在听力学习策略和学习态度并没有显着的异同。引进的概念，在这个过程中输出驱动假设的实验探讨，实验组的学生...

提高教师意识的作用性格类型英语口语学习绿色和牛津大学（1995年）指出，英语教师应该知道的，一定的英语学习者应采取适当的英语学习策略在英语学习策略。当然，也有很多情感...

Chapter I Introduction 1.1 Research Background In recent years, schools in and abroad from different levels focus on teaching reformation. Thetradition teaching model which character in teacher centered could not ensure teaching quality a...

Chapter I Introduction 1.1 Importance of listening in language learning Listening is one of the language skills frequently used in daily life. Researchers havefound out those listening accounts for 40%-50% of adults’ communication time....

高职高专英语听力教学中新格赖斯会话含意理论的应用探讨 以往学者们关于如何提高学生听力能力进行了大量的探讨，然而多数都是围绕听力本身在做探讨，例如听力技能和策略训练...

就语言的职能来说，它是一种交流工具，是适应人类的需要而产生的。如果一种语言一旦不再作为交流工具来使用，就意味着它失去了自身的影响。交流是语言的本质，也是学习语言...

语料库是用于记录真实语言电子文本的数据库。使用者能够通过它进行语言现象的归纳，可以通过关键词进行检索，而后对结果进行略论和对比。基于语料库的略论更加得客观，能够...

随着我国经济发展和开放程度的不断加深，社会各界对幼儿教育的重视程度也在不断提高，学前教育专业也因此受到幼儿学校和家长越来越多的关注。关于幼儿阶段的特殊性来说，学...

笔者所在的中国医科大学日语培训中心为赴日医学探讨人员开设出国前日语集训课程。该课程的主要目的是为了提高学习者的语言应用能力，使其能够尽快地适应日本生活，在日本顺...