摘 要: 本文对基于网络的大学英语听说教学改革中存在的问题进行略论, 提出搭建虚拟英语学习社区来实施全方位的、 开放的、 基于真实社交背景的互动式听说教学, 有效地提高大学...

[摘要 ] 二语习得过程中的语用能力的发展问题正受到探讨者的关注。二语语用能力的发展受多种因素的作用,如语法能力,语言迁移以及学习者地位和社会交往等。本文研讨了在课堂环...

摘 要: 依据Blended Learning新型教学理念, 本文提出大学英语教学改革为满足学生的学习需求, 获取更佳的教学效果, 应整合传统课堂教学模式和多媒体网络教学模式各自的优势, 通过“ 课...

摘要:为了迎接 WTO的挑战、 全面提高大学英语教学质量、 培养出具有英语综合应用能力的外语人才 ,大学英语教学改革势在必行。以实用性英语教学为依托 ,笔者对大学英语课程体系和...

摘 要:我国加入 WTO参与国际事务与经济竞争 ,急需大批具有丰富专业知识和较高外语水平的专门人才。培养高素质复合型外语人才需要采取相应的应对策略 ,即更新教育观念 ,推行素质...

〔 摘要全国大学英语四级考试的设计目的是检测非英语系大学生经过二年英语学习后是否达到 《大学英语教学大纲》 对基础阶段的要求。四级考试规模大 ,考生多 ,出于信度、 效度...

摘 要:随着我国加入 WTO ,国民经济对涉外经济人才的培养数量和质量提出了更高的要求。文章在略论了涉外经济人才的培养目标应向运用型转变的基础上,重点论述了高职英语教学在学...

摘 要: 随着中国改革开放的进一步深入 , 对外交流日趋频繁 , 高水平专业译员成为紧缺人才。如何加强口译教学 ,培养更多拔尖口译人才是摆在口译教师面前的一项紧迫课题。口译教学...

【摘要】本文在探讨略论国外外语人才培养模式的基础上 ,针对现有国内外语人才培养体系中存在的问题 ,结合新形势下的人才规格要求进行反思 ,提出以能力培养为主导的复合型外语...

【摘要】 本文通过对非英语系探讨生 “模拟国际会议” 现场的观察 ,略论了探讨生英语教学中强调实际交流能力的重要性 ,从突出实际运用能力的培养 ,调节语言输入与输出之间的...

摘要: 大学英语作为一门公共基础课 ,是高校的重点基础课程之一 ,应充分认识大学英语教学在本科教育中所处的地位和应发挥的影响。要提高大学英语这门课程的教学质量 ,并非一个教...

[摘要]二十一世纪的到来为我国英语教学既提供了机遇 ,又提出了挑战。提高英语教学质量 ,改革英语教学措施日益成为英语教学界的共识。大学英语教学水平要上新台阶 ,采用立体化教...

[摘要] 这篇文章从大学英语大班口语教学实践出发 ,指出大班英语口语教学中面临的许多问题 ,认为传统的教学模式不能适应时代发展的需要 ,要真正提高学生的口语交际能力就必须改...

摘要: 海南黎族地区有自己独特的文化, 这些文化的产生有民族、 历史及自然环境等原因。这些文化中包含的精神因素, 即隐蔽文化对当地的教育尤其是英语教育产生了很大的作用。深...

不同阶段英语学习者学习策略对比探讨 摘要:本文采用问卷调查和访谈的措施,探讨了东北农业大学450 名三个学习阶段(本科一年级、二年级及探讨生一年级) 的学习者英语学习动机、观...

[摘 要] 阅读理解是高等学校英语运用能力等级考试 （PRETCO） 必考的重点测试项目。 要想提高学生阅读理解能力， 除了要有足够词汇量的积累和相当的阅读量外, 还应熟悉和了解阅读...

摘要:人性化英语教学 ,就是要反对强行的灌输法以及其它违反人的特性的英语教学措施。它要求尊重人性 ,尊重人的需要。在教学措施与教学内容上 ,它要求采取相应方法 ,要做到富有...

摘要: 语法在我国外语教学中一直占据重要位置。近年来交际教学理论的兴起促使人们对语法教学收效低这一事实进行反思。本文从交际教学理论、语言习得理论以及外语学习的本质出...

摘 要:语境与词汇教学、阅读教学、翻译教学有着紧密联系。语境化策略对大学英语教学具有重要意义。在大学英语教学中,教师在紧扣书本知识的同时,应有意识地引导学生认识、了解...

摘 要: 第二语言习得理论强调语言输入的数量和质量对语言产出具有重大作用。采用实验措施探究网络英语作为输入资源在写作训练, 特别是造句训练中的影响。实验的理论基础为语言...

【摘要】本文是在问卷调查基础上完成的一项探讨。通过对开放教育英语系本科高级英语写作课程的调查，本文着重略论和讨论开放教育学习者在学习过程中的问题，结合远程开放...

(摘要〕本文以Halliday Hasan的语篇衔接理论为基础，同时结合国内学者(如胡壮麟，朱永生，黄国文等)的语篇探讨成果，对连接手段在中国学生英文写作中的运用进行了较详细的略论，不...

[摘要]随着时代的发展 ,人们逐渐意识到只有通过整体教育 ,才能调动学生的全部潜能。英语教学必须适应这一时代发展的要求。英语课上 ,教师应采用多元化的教学手段 ,促进学生的学...

【摘要】近年来，高职英语教学取得了前所未有的成绩，其专业课程的设置与教学实施逐步趋于规范，但在具体实践过程中还存在照搬大学专科甚至本科计划的现象，或沿用中专教学...

【摘要】本文针对高职院校学生英语水平的巨大异同，提出了分层次教学的举措，并阐述了分层教学的定义以及实施分层教学的理论依据，也研讨了其教学过程中的一些不足之处。 【...

摘 要:通过描述性统计和定量略论,对高职高专非英语系对口招生的学生英语自主学习能力的近况作了调查和研讨。结果表明,英语论文高职高专非英语系对口招生的学生自主学习英...

摘要:文章研讨了大学英语教学与素质教育之间的互动影响。现代英语教学思想主张以学生为中心,注重提高学生的英语交际能力。素质教育的核心在于鼓励和培养学生的主体意识、主动...

摘要:文章对21世纪大学英语网络课程做出了全新的设计和开发,并根据几年来运用的情况论述了它的教学实用性。 关键词:建构主义;21世纪大学英语教程;网络课程设计;网络教学 Abstrac...

摘要：语音、语法和词汇是构成语言的三大要素，其中词汇是语言的建筑材料，没有词汇就没有语言。在我国传统英语教学中，由于受结构主义理论的作用，过分强调了句法结构在英...

摘要:本文剖析了目前大学英语教学中“以教师为中心”的课堂教学模式以及“为学英语而学英语”的形式主义学习措施，认为教师应增强学生的课堂参与意识，着力培养学生的语言运...