With the purpose of offering a foundation to help carry out traditional ceremony and tea ceremony experience properly in the field, this study aimed to help graft a variety of educational details. With the purpose of racking up the purpose, this stu... With the purpose of offering a foundation to help carry out traditional ceremony and tea ceremony experience properly in the field, this study aimed to help graft a variety of educational details. With the purpose of racking up the purpose, this study organized the concepts of traditional ceremony and tea ceremony and illustrated them to apply experiential programs in reality. The ceremony is classified with basic ceremony, living ceremony, and home ceremony in large. Basic ceremony is a common ceremony applied in all of the areas commonly, and living ceremony is a ceremony applied in society to live together with other ones. Home ceremony is a ceremony process carried at home such as coming-of-age ceremony, wedding ceremony, funeral ceremony, ancestor worship ceremony, and longevity ceremony. The ceremonies demand proper costume. Hanbok, our traditional costume used from the past, kept basic form, but changed in part a little, as time passed by. So, for the purpose of reinterpreting and generalizing traditional Hanbok, it needs a new interpretation and application. When the modern people apply tea ceremony, it changes depending on purposes. The traditional costume and tea ceremony are meaningful and interesting for young generation to educate foreigners. It is necessary to foster operators and experts to make progress of the programs to develop the traditional culture and experience tea ceremony. Especially, it demands expert knowledge about traditional culture and tea ceremony and the ability to make progress of programs in reality. Especially, the expert, able to speak foreign language, has to participate in traditional culture and tea ceremony experience program for the foreigners. The program for traditional ceremony experience is simple and has not so much interest in itself. So, it is necessary to apply new programs together with traditional program such as Hansik experience, traditional pattern needlework, traditional play, substitute tea drinking. This study summaries some voices through the above descriptions. First, through the researches about ceremony costume and tea costume concerning tradition, it is necessary to develop the costume, appropriate to the modern sense, which can keep Korean tradition. Second, it is necessary to research tea culture space where participants can feel traditional atmosphere such as tea room, tea furniture, and tea tool, and apply tea experience generally. It is necessary to understand traditional culture and foster the educators holding expert quality and foreign language ability to make progress of the program.
본 연구는 현장에서 전통예절과 다례체험을 올바르게 실시할 수 있는 토대를 제공하기 위하여 다양하고 상세한 교육 내용을 접목하도록 돕는데 목적을 두었다. 이러한 연구 목적을 달성하... 본 연구는 현장에서 전통예절과 다례체험을 올바르게 실시할 수 있는 토대를 제공하기 위하여 다양하고 상세한 교육 내용을 접목하도록 돕는데 목적을 두었다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 전통예절과 다례에 대한 개념을 정리하고, 실제 체험 프로그램을 적용할 수 있도록 예시하였다. 예절은 크게 기본예절, 생활예절, 가정의례로 분류하였으며 기본예절은 모든 분야에 통용되는 공통 예절, 생활예절은 다른 사람과 함께 생활하기 위한 사회 속에서의 예절이다. 가정의례는 가정에서 행하는 의식 절차로 성년례, 혼인례, 상장례, 제의례, 수연례가 있다. 여기에는 의례에 맞는 복식이 요청된다. 우리 고유의 전통복식인 한복은 기존의 형태는 그대로 유지하는 가운데 다만 시대에 따라 약간씩 부분적으로 변화가 있었다. 그러므로 현대에 재해석되고 보편성을 지니기 위해서는 전통한복도 새롭게 해석되고 적용되어야 할 필요가 있다. 또 현대인들에게 다례를 적용할 때에 그 목적에 따라 다례는 달라진다. 이상의 전통의례와 다례는 젊은 세대를 위해서는 외국인을 상대로 교육할 때 의미도 있고, 흥미도 유발하는 것으로 생각되었다. 그런데 지속적인 전통문화의 발전과 다례체험이 이루어지기 위해서는 프로그램을 진행하는 운영자와 전문가가 양성되어야 한다. 그리고 전통문화와 다례에 대한 전문적 지식과 실제 프로그램 진행의 능력이 특히 요청된다. 특히 외국인을 상대로 전통의례나 다례체험의 프로그램에는 외국어가 가능한 전문가의 참여가 절실히 요구되고 있다. 뿐만 아니라 전통의례를 체험하는 프로그램은 그것만으로는 단조롭거나 흥미를 유발하는 요소가 적으므로, 그러한 전통적 프로그램과 더불어 한식체험과 전통문양의 바느질, 전통놀이, 대용차 음용의 확대 등의 새로운 프로그램 적용을 덧붙이는 것이 필요하다. 이상의 연구를 통해 몇 가지 제언으로 요약하여 본다. 첫째, 전통에 관련된 의례복과 다례복에 관한 연구를 통해 한국의 전통성을 이으면서도 현대적 감각에 맞는 복식의 개발이 필요하다. 둘째, 다실과 다가구, 다도구 등 전통적 분위기를 느낄 수 있는 차 문화 공간이 함께 연구되어 다례체험에 대한 종합적 적용이 요구된다. 셋째, 전통문화의 이해와 함께 프로그램 진행을 위한 전문적 자질과 외국어 능력을 갖춘 교육자의 양성이 필요하다. ，韩语论文，韩语论文题目 |
