| 本次查询拜访以2013年由国度汉办派出的赴韩国初中停止汉语教授教养任务的汉语自愿者教员为查询拜访对象，韩语论文范文，对其在教授教养进程当选择和应用视频资料帮助教授教养时碰到的成绩停止问卷查询拜访和访谈。在对自愿者教员们的查询拜访中可以发明，运用视频资料停止教授教养曾经成为汉语教员异常主要的教授教养手腕和办法。视频资料可以带给海内汉语进修者直不雅的视听安慰，有用地树立说话情况，激起先生的进修兴致，有助于进步先生的汉语据说才能。对于韩国初中生来讲，因为先生们有着本身奇特的教导配景和进修特色，是以对汉语教员在选择视频资料时的请求也加倍详细，教员们碰到的成绩也比拟凸起。本文共包含五个部门，第一章为引言，论述了本文的选题配景和研究意义，对文献材料中对于视听法、多媒体技巧在对外汉语教授教养中的应用和今朝韩国中学汉语教授教养现状的内容停止梳理总结，韩语论文网站，而且对本次查询拜访的相干研究任务停止解释。第二章为视频资料在韩国初中汉语教室教授教养应用现状的查询拜访描写，陈说了查询拜访的设计和办法，统计了查询拜访成果。第三章从教授教养进程和视频资料本身两方面，对视频资料在韩国初中汉语教室教授教养中存在的成绩及其成因停止剖析。第四章依据前文剖析出的成绩及发生缘由，对视频资料在韩国初中汉语教室教授教养中的应用提出建议。本文最初一部门为结语，对换查申报的内容停止小结，并对介入查询拜访的在韩汉语自愿者教员表现感激。愿望本文的查询拜访和剖析可以或许对韩国初中汉语教授教养有所裨益。 Abstract: Check this visit to 2013 by the state of Han sent went to junior middle school in South Korea to stop Chinese teaching task of Chinese volunteer teachers for the investigation object of the teaching process when selecting and using video data help teaching encountered results stop questionnaire inquiry surveys and interviews. In query of volunteer teachers visit can invent and application of video data to stop teaching has become a teacher of Chinese of the main abnormal teaching means and methods. Video data can bring domestic Chinese language training intuitive visual comfort, useful to build up to speak, arouse study interest of the MR, help Mr. progress of Chinese is said to. For Korean middle school students speaking, because gentlemen has its own peculiar teach background and learning characteristics, is of a teacher of Chinese in the select the video data request also doubles with, teachers meet performance is relatively outstanding. This thesis consists of five parts, chapter one is the introduction, discusses the this article selected topic background and the significance of the research, on the content of the literature material about audio-visual method, the multimedia technology in the teaching of Chinese as a foreign language use and current Korean Middle School Chinese teaching status stop summary, and to visit the query the relevant research task to stop the interpretation. The second chapter for the video data in Korean junior high school Chinese classroom teaching using status query visit description, Chen said the survey design and methods, statistical query survey results. The third chapter from the teaching process and the video data itself two aspects, the video materials in the Korean Middle School Chinese classroom teaching in the teaching of the results and causes of the analysis. The fourth chapter based on the previous analysis of the results and the reasons for the use of video materials in the Korean Middle School Chinese classroom teaching in the use of suggestions. The initial part is the conclusion, on the investigation declaration of the content summary, and the intervention inquires the visit in Han Hanyu volunteer teacher performance of gratitude. The desire of the inquiry and analysis of the South Korean high school Chinese teaching can be helpful. 目录: 摘要 3-4 Abstract 4 第一章 引言 7-14 一、 选题背景和探讨意义 7-8 （一） 选题背景 7-8 （二） 探讨意义 8 二、 相关探讨概述 8-12 （一） 视听法在对外汉语教学中的运用探讨概述 8-10 （二） 多媒体材料的运用探讨概述 10-11 （三） 韩国中小学汉语教学近况探讨概述 11-12 三、 相关探讨工作 12-14 （一） 探讨内容 12 （二） 探讨措施 12-13 （三） 创新之处 13-14 第二章 视频材料在韩国初中汉语课堂教学运用近况的调查 14-21 一、 调查的设计与实施 14-15 （一） 调查的设计 14-15 （二） 调查的实施 15 二、 调查结果统计 15-21 （一） 韩国初中汉语教学使用视频材料的基本情况 15-16 （二） 视频材料自身特点方面的结果统计 16-18 （三） 视频材料在运用于教学过程方面的结果统计 18-21 第三章 视频材料在韩国初中汉语课堂教学中存在的问题及原因略论 21-28 一、 视频材料自身存在的问题 21-23 （一） 问题表现 21-22 （二） 原因略论 22-23 二、 教学过程方面存在的问题 23-28 （一） 问题表现 23-25 （二） 原因略论 25-28 第四章 视频材料在韩国初中汉语课堂教学运用中的建议 28-34 一、 丰富视频资源的储备 28-30 （一） 建立和完善教学素材网络共享平台 28-29 （二） 提高编辑视频素材的技能水平 29 （三） 鼓励师生自己动手录制视频材料 29-30 二、 提高视频资源的课堂利用率 30-34 （一） 使用视频资源导入新课 30-31 （二） 使用视频材料进行巩固练习 31-32 （三） 控制视频的时长和难度 32-34 结语 34-35 参考文献 35-37 附录 37-46 后记 46-47 个人简历 47 |
