| 跟着CPIK项目在韩国全罗南道地域的展开,汉语教授教养在中小学赓续普及。本文依据笔者在韩国全罗南道的汉语教授教养经历,联合对该道初高中先生、韩国籍汉语教员和2012届中国汉语教员自愿者的查询拜访成果,得出今朝全罗南道中小学的汉语教授教养正处于起步阶段的结论。经由过程对全罗南道地域中小学汉语教材有关辞汇方面的查询拜访统计,我们总结了中小学起步阶段汉语辞汇的特色和辞汇教授教养的根本办法,商量了汉语辞汇教授教养技能在现实教授教养中的运用情形,提醒出起步阶段汉语辞汇教授教养中涌现的成绩,从而寻觅有用的汉语辞汇教授教养战略,以期为对韩中小学汉语辞汇教授教养供给一些有价值的参考。 Abstract: Follow the CPIK project in South Korea South Jeolla province region, Chinese teaching in primary and secondary schools spread continuously. According to the author in South Jeolla Province, South Korea's Chinese teaching experience, combination on the way at the beginning of the high school students, Korean Chinese teacher and 2012 Chinese teacher volunteers survey results, obtained the current of South Jeolla Province primary and secondary school Chinese teaching is in the initial stage of conclusion. Through the region of South Jeolla province small and medium-sized Chinese textbooks about speech exchange query visit statistics, we summarize the basic way in primary and secondary schools in the initial stage of Chinese lexical features and vocabulary teaching, to discuss the Chinese vocabulary teaching skills in practical teaching in the application, to remind the initial stage Chinese lexical emerging in the teaching results, in order to find useful Chinese vocabulary teaching strategy, in order to exchange teaching supply some valuable reference Korean primary school Chinese words. 目录: 中文摘要 2-3 Abstract 3 绪论 7-12 第一章 韩国全罗南道中小学的汉语教学 12-19 第一节 全罗南道概况 12-14 一、经济历史背景 12-13 二、中小学教育近况 13-14 第二节 全罗南道中小学的汉语教学情况 14-18 一、中小学汉语课程设置与安排 14-15 二、中小学汉语课的师资配备及授课模式 15-16 三、中小学汉语课的主要教学措施 16-17 四、中小学学生的汉语程度和课堂表现 17-18 本章小结 18-19 第二章 全罗南道中小学汉语起步阶段教材词汇的统计和略论 19-27 第一节 中小学汉语教材词汇统计 19-22 一、中小学汉语教材使用情况的调查 19-20 二、中小学典型汉语教材的词汇统计 20-22 第二节 中小学起步阶段汉语词汇教学 22-24 一、中小学起步阶段汉语词汇的特点 22-23 二、中小学起步阶段汉语词汇教学的措施 23-24 第三节 典型汉语教材使用效果的调查略论 24-25 一、教材使用效果调查 24-25 二、教材使用效果略论 25 本章小结 25-27 第三章 全罗南道中小学起步阶段汉语词汇教学技巧的调查与略论 27-51 第一节 词汇教学技巧的使用情况 27-30 一、词汇讲解技巧的使用情况 27-29 二、词汇练习技巧的使用情况 29-30 第二节 词汇讲解的技巧 30-41 一、多媒体教学 30-34 二、动作教学 34-36 三、实物教学 36-38 四、卡片教学 38-41 第三节 词汇练习的技巧 41-49 一、竞赛练习法 41-43 二、游戏练习法 43-48 三、表演练习法 48-49 本章小结 49-51 第四章 全罗南道中小学起步阶段汉语词汇教学中出现的问题及教学策略 51-58 第一节 起步阶段汉语词汇教学中出现的问题 51-55 一、学校方面的问题 51-52 二、师资方面的问题 52-54 三、学生学习方面的问题 54-55 第二节 起步阶段汉语词汇教学策略 55-58 一、教学方面的策略 55-56 二、针对学生的策略 56-58 结语 58-59 参考文献 59-61 附录一：韩国全罗南道汉语教师调查问卷 61-64 附录二：韩国全罗南道中小学学生调查问卷 64-66 攻读学位期间发表论文 66-67 致谢 67-68 |
