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论文摘要:
本文旨在略论和研讨高水平韩国留学生的汉语技能焦虑,着重对（略）进行讨论:
第一部分选题是对本项探讨进行总体描述,介绍选题的价值和意义,另外对下文中出现的重要术语加以界定.
第二部分我们回顾了与第二语言学习焦虑相关的探讨.该部分主要包括第二语言学习焦虑的探讨历史、焦虑的分类、外语学习焦虑对学习的作用和作用外语学习焦虑的因素.我们尝试从理论的角度对（略）,并对相关的实证探讨进行评价,为本文的探讨设计做好铺垫工作.
第三部分我们在文献回顾的基础上（略）究设计.探讨设计主要涉及三个问题:高水平韩国留学生的各项汉语技能焦虑程度是否有异同；分别比较高水平韩国留学生的学习成绩及其自我感知到的语言技能水平这两方面与各项语言技能焦虑的相关性；我们据此研讨汉语作为第二语言学习焦虑的一些（略）、性质和表现,为以后的对外汉语教学提出一些相应的对策.本文的调查对象是30名参加过2005年10月HSK(高等)考试的北京语言大学留学生,我们采用调查问卷的措施,使用SPSS对数据进行统计分（略）
第四部分主要是报告并讨论探讨结果.本文探讨结果表明高水平韩国... This article aims to survey advanced Korean learners Chinese language-sk（omitted）ic anxiety. It focuses on issues involving the following parts. The first part is to introd（omitted）lue and significance of the select（omitted）jects, and to define several important terms. In the second part, we review the literature of the an（omitted）ciated with learning a second language. This part mainly includes the history of anxiety study, anxiety （omitted）tion, the impact of foreign language anxiety on learni... 目录:1 选题 第9-11页 ·探讨课题 第9页 ·选题的价值和意义 第9-10页 ·术语的界定 第10-11页 2 文献回顾 第11-23页 ·探讨历史 第11-14页 ·国外外语学习焦虑探讨 第11-12页 ·中国外语教学界对外语学习焦虑的探讨 第12-13页 ·中国对外汉语教学界对于汉语作为第二语言学习焦虑的探讨 第13-14页 ·焦虑的分类 第14-15页 ·性格焦虑、状态焦虑和特定情景焦虑 第14页 ·一般焦虑、交际焦虑和语言焦虑 第14-15页 ·一般的外语学习焦虑和具体的语言技能焦虑 第15页 ·促进性焦虑和妨碍性焦虑 第15页 ·外语学习焦虑对学习的作用 第15-17页 ·作用外语学习焦虑的因素 第17-22页 ·各家之说 第17-20页 ·外语学习焦虑与外语学习成绩因果之争 第17-18页 ·焦虑的产生与语言技能要素相关 第18页 ·综合说 第18-20页 ·构建外语学习焦虑的成因模型 第20-22页 ·外语学习焦虑的产生过程 第22页 ·小结 第22-23页 3 探讨设计 第23-27页 ·探讨问题 第23-24页 ·探讨措施 第24-26页 ·各项汉语技能焦虑量表 第24-25页 ·汉语学习听力技能焦虑量表 第24页 ·汉语学习口语技能焦虑量表 第24页 ·汉语学习阅读技能焦虑量表 第24页 ·汉语学习写作技能焦虑量表 第24-25页 ·自我评价 第25-26页 ·被试 第26页 ·被试学习成绩的测定 第26页 ·数据略论过程 第26-27页 4 探讨结果与讨论 第27-36页 ·前测 第27页 ·探讨结果 第27-30页 ·听力 第27-28页 ·口语 第28-29页 ·阅读 第29页 ·写作 第29-30页 ·讨论 第30-36页 ·小结 第36页 5 焦虑值分布特征以及减轻焦虑的教学对策 第36-42页 ·焦虑值分布特征 第37-40页 ·教学对策 第40-42页 6 结语 第42-43页 参考文献 第43-49页 附录 第49-58页 附录一:背景信息调查问卷 第49-50页 附录二:各项汉语技能焦虑量表 第50-54页 附录三:对汉语作为第二语言水平的自我评价量表 第54-56页 附录四:图表 第56-58页 |
