1情景教学法的定义及特点情景教学法就是教师应用一定的教学手段和教学工具在教学过程中,然后有目的的为学生创设很多生动具体的场景,这种教学措施能够通过具体的场景设置,从而使学生更能很好地理解课上老师所讲的知识和技能,最终达到增强学生的学习兴趣并且提升教师的教学质量的目的。情景教学法通过老师和学生的共同协作,可以创作出符合实际情况的语言和心理环境,为教师所讲的内容提供更多的真是的案例和情景。把情景教学法应用到高职韩语课堂当中,就可以为中国学生提供很多真实性较高的对话情景模式,降低学生的语言学习难度。所以,情景教学法可以通过有效的场景设置,有助于提高学生语言学习过程中的记忆力和对语言的理解能力,并且帮助学生发散思维,提高学习的积极性和自信心。2情景教学的设置2.1应用韩剧和韩国歌曲来创造情景很多学生,尤其是女同学,喜欢看韩剧,有的韩剧可以再现一个比真实的韩国人的生活场景,可以让学生根据韩剧中的有关情节,对此情节进行模仿,体验韩国人的待人接物的方式,所以利用韩剧不仅仅是符合学生的兴趣,而且提升课堂的趣味性。韩国歌曲可以渲染课堂氛围,教师可以课前找到旋律优美并且流行的......(论文页数是：1页) ，韩语论文题目，韩语论文网站 |
