我国与韩国在经济、文化、旅游、金融等众多领域的频繁往来,促使韩语人才需求方面也是呈现了逐渐上升的态势。但我们必须清醒地认识到高职韩语系在人才培养中所面临的诸多问题。1.高职韩语系人才培养中面临的问题1.1高职韩语系学生中存在的问题(1)学习热情不高高职韩语系中受“韩流”作用选择了韩语系的学生较多,而其中一部分人对专业的热情仅仅停留于满足自己跟上“韩流”的潮流而已,并没有把专业的学习与自身的就业联系起来,因此学生学习热情并不高。(2)自主学习意识淡薄目前多数学生为90后,学生的自我学习意识有待提高。多数学生还处于初高中阶段的由老师和家长督促学习的状态,在学习态度方面缺少勤奋、刻苦的态度,从而导致学生韩语成绩不尽人意。1.2课程设置的问题高职院校学制为三年,其中授课两年半,实践性教学半年。而高职韩语系的学生为零起点,要把入学前基础为零的学生培养成读、写、听、说、译五项技能兼备的韩语人才,具有不小的难度。不仅如此,作为高职韩语系来说,学生的学习内容分为两个部分。一个是韩语语言学习,另一个是职业技能学习。在实际教学中,往往把韩语语言学习和职业技能分开......(论文页数是：2页) [继续阅读本文] ，韩语毕业论文，韩语论文 |
