引言提高韩语写作水平的本质是韩语水平的整体性提升。本文试从平时的教学实践着手,就怎么样提高韩语写作能力展开论述。一、学生韩语写作中的常见问题(一)语法不过关。语法不过关具体表现在:词尾、助词的用法不正确,敬语的用法不正确,标点符号的错误、搭配错误、选词错误、句子的语序错误等,比比皆是。(二)受母语的干扰。在写作中,不少学生不按照韩语的思维、表达习惯,而是受汉语方面的作用,不正确地等同汉语的词义与韩语的词义。在实际写作环节,用汉语组织思维成为习惯,之后翻译成韩语,致使出现用词方面的错误,明显出现句子结构汉语思维的痕迹,有很多的“中式”韩语出现,导致文章词不达意,语病很多。(三)语言表达能力差,写作技巧贫乏。句式变换不多,经常出现残句断句,前后衔接手段单调,文章乏味枯燥;或是中心思想表达不明确,篇章结构较乱。二、提高学生的韩语写作能力的策略(一)增强自信,激发兴趣,多进行写练。帮助学生树立信心,在练习中,能力可以得到不断提升,特别是语言方面的能力。除作业外,平时可以进行自由写作练习。坚持用韩语写摘要、记日记,写观后感等,为写作打下良好的基础。(二)排除母语干扰......(论文页数是：2页) [继续阅读本文] ，韩语论文，韩语论文题目 |
