较之英语教学来说,高职院校中的韩语教学关于学生来说基本上属于零起点,学生学习起来十分费力,再加上三年制的学制,所以学习时间上也显得十分有限。关于这样的实际情况,高职院校的教师要想更好地帮助学生学习韩语,就必须有教学侧重点,以帮助学生在短时间里能够理解好韩语文化,能够熟练使用韩语。具体来说主要有三个方面:语音语调、语法及阅读、听力和口语交际。1高职院校韩语教学中语音、语调方面很多刚进入校园开始学习韩语的同学,都有一个错误的认识,认为韩语的发音与汉语的发音差不多,在实际教材中也存在着相似的发音,这样的错误认识就会导致学生在学习过程中的发音不准确。教师对此要给予充分的重视,要告诉学生语音是学习韩语的重要基础,只有学好语音知识才能听准韩语发音,才能说好韩语。在实际课堂上教师不仅要对学生进行理论性知识的传授,还要加强实际对话练习,在传授学生辅音、元音和收音的知识时,一定要帮助学生略论好相似语音之间的相同点和不同点,以及实际对话中的拼读规则以及音变规则。此外,要加强对学生的语音和语调方面的训练,韩语教学不同于汉语的主要区别在于,汉语有明确的声调,但是韩语则没有声调,这......(论文页数是：1页) [继续阅读本文] ，韩语论文范文，韩语论文 |
