高职院校的课程安排以语言教育为主,面对工作中的复杂环境,毕业生对诸多问题的处理上力不从心。尤其是随着信息技术的发展单纯的运用韩语系人才很难适应现代工作岗位的需求。这就要求毕业生不仅要具有专业知识更应该掌握相关的管理、外贸及办公自动化技术的运用。笔者认为应该对我国高职院校运用韩语系的课程设置进行仔细的探讨和研讨,提出能适应当前形势的课程设置体系。1.当前高职院校运用韩语系课程设置体系中存在的问题国际市场的竞争,要求参与者具有较强的实践运用能力、灵活的应变能力和果断的决策能力,并具有较强的韩语会话、公关和谈判能力,具有应用现代技术进行信息处理、略论设计的能力。当前从知识结构和能力结构这两项指标来看,高职院校运用韩语系毕业生专业知识与能力扩展不足。1.1课程设置结构体系不合理目前国内许多高职院校的课程设置体系主要是以公共基础课程、专业课程及能力扩展课程构成的课程结构体系。在课程设置体系结构上没有重点,采用“胡子眉毛一把抓”的模式,不能突出专业课的重要性。其一在公共基础课程的开设上体育、思想道德、计算机文化基础等占据课时较多,特别是在大学第一学期学生的专业......(论文页数是：2页) [继续阅读本文] ，韩语专业论文，韩语论文网站 |
