2017年是中韩建交21周年,两国关系发展迅速,尤其是近几年来,两国在政治、经济、文化、教育等各个领域开展了多项合作,取得了良好的成绩。正是在此背景下,韩语系的人才需求在我国逐年增加,大学中也积极开展韩语系,培养具有较强能力的韩语“听、说、读、写、译”人才,满足市场需求。然而,在当前韩语教学中,仍存在一些问题,本文针对这些问题做一研讨,并提出了解决问题的措施和对策,研讨在韩语教学中的创新教学。1大学院校韩语教学中存在的问题1.1重语法,轻实践在韩语教学中,仍然采用传统的教学方式,将教学重点放在韩语语法的教学中,缺少对学生实际能力的训练,忽略了学生韩语“听、说、读、写、译”的实际需求,学生自我表达的机会较少。当然,在学习韩语的过程中,掌握一定的语言知识是必要的,但是,如果把课堂上的大部分时间都放在语法的讲解中,则无法调动学生的学习兴趣,使学生感觉到枯燥乏味,更阻碍了学生语言应用能力的发挥,不利于培养学生的综合实践能力。1.2关于教材过分依赖,缺乏灵活性在韩语的教学课程中,大多数教师都是依照教材按部就班的进行讲授,不可否认,教材是知识和教学探讨经验的结晶,......(论文页数是：1页) [继续阅读本文] ，韩语专业论文，韩语论文范文 |
