高等职业教育是高等教育体系的重要组成部分，也是职业教育体系中的高级层次。随着经济发展、科技进步，通过高等职业教育培养更多更好的高素质运用型、实用型人才已经成为世界各国教育发展的共同趋势。<br>
自上世纪70年代以来，韩国的高等职业教育发展迅速，高等职业教育改革取得了巨大成功，作为高等职业技术教育主体的专科大学以其独具特色的人才培养模式逐渐获得国民认同。随着中韩两国经济文化等交流的深入，探讨韩国专科大学人才培养模式，总结其具有规律性的特色，关于我国的高职教育改革具有非常深远的借鉴意义。<br>
本探讨由五个部分组成：...
高等职业教育是高等教育体系的重要组成部分，也是职业教育体系中的高级层次。随着经济发展、科技进步，通过高等职业教育培养更多更好的高素质运用型、实用型人才已经成为世界各国教育发展的共同趋势。
自上世纪70年代以来，韩国的高等职业教育发展迅速，高等职业教育改革取得了巨大成功，作为高等职业技术教育主体的专科大学以其独具特色的人才培养模式逐渐获得国民认同。随着中韩两国经济文化等交流的深入，韩语论文题目，探讨韩国专科大学人才培养模式，总结其具有规律性的特色，韩语论文范文，关于我国的高职教育改革具有非常深远的借鉴意义。
本探讨由五个部分组成：首先介绍选题的意义、探讨措施，并对韩国高等职业教育体系内部的各种办学层次的办学主体进行了区分。
其次，略论了专科大学发展的历史及近况。通过对专科大学发展主要历程的把握，指出专科大学在高等教育和高等职业技术教育体系中的地位并略论了其成因。
第三，系统地探讨了韩国专科大学人才培养模式。主要从办学理念、人才培养目标、专业设置、课程设置、培养途径等几个方面总结专科大学人才培养模式的特色。
第四，总结韩国专科大学人才培养模式的成功经验、存在的问题及改革方向。本章是从目标定位、保障体系、职业资格证书制度、师资队伍和校企合作等几个方面总结出专科大学人才培养模式构建的成功经验。另外，本章还略论了近年来专科大学在发展中遇到的一些问题以及政府为其改革而定立的政策引导方向。
最后，启示与借鉴部分。本章主要指出目前我国高职教育人才培养模式存在的主要问题，并借鉴韩国专科大学人才培养模式的成功经验为我国高职发展提出意见。 | 
