본 연구는 음성 단어 생성 준비 단위(preparation unit for spoken word production)가 다른 두 언어를 사용하는 화자가 어떻게 제 2언어의 준비 단위를 부호화(encode)하는지 조사하였다. 선행 연구에 따르... 본 연구는 음성 단어 생성 준비 단위(preparation unit for spoken word production)가 다른 두 언어를 사용하는 화자가 어떻게 제 2언어의 준비 단위를 부호화(encode)하는지 조사하였다. 선행 연구에 따르면 영어 음성 단어 생성의 준비 단위는 첫 음소인 반면에, 한국어 음성 단어 생성 과정에서는 음절에 대한 준비 효과가 크게 나타났고 음소는 미약한 효과를 보였다. 본 실험에서는 한국어 원어민 화자들을 영어권 국가 거주 경험에 따라서 두 개의 그룹으로 나누어서 영어 단어를 이용한 이름대기 과제(picture naming task)를 실시하였다. 각 단어의 이름은 동일한 초성(onset) 혹은 운모(rhyme)를 가지거나(homogeneous condition) 아니면 공통적으로 포함된 소리가 없는 조건(heterogeneous condition)으로 나누어 제시하였다. 첫 번째 실험 결과는 영어권 국가 거주 경험에 상관없이 초성 효과를 보이지 않았다. 이는 제 2언어 학습자들의 준비 단위가 그들의 모국어의 준비 단위에 의해 영향을 받는다는 점을 시사한다. 또 다른 결과로 영어권 국가 거주 경험에 상관없이 운모 효과도 나타나지 않았는데, 이는 어휘 경쟁 가설(lexical competition hypothesis)로 설명할 수 있다. 추가로 각 피험자들의 개별적인 자료를 면밀히 살펴본 결과, 결정적 시기 이전에 목표 언어를 학습하고 현재까지도 목표 언어에 노출되어 있는 피험자의 경우 영어 원어민 화자와 유사한 결과가 나타났다. 이는 영어 실력이 높은 학습자일지라도 음성 단어 생성 과정에 있어서 원어민 화자와 유사한 음성 단어 생성 능숙도와 발음 수준을 보일 수는 있지만 처리 과정은 다소 어려울 수 있다는 것을 보여준다.
This study investigated how speakers of two languages differing in phonological preparation unit in planning spoken words encode a functional unit of their second language(L2). It was shown that the first phoneme of a word is a functional unit in Engl... This study investigated how speakers of two languages differing in phonological preparation unit in planning spoken words encode a functional unit of their second language(L2). It was shown that the first phoneme of a word is a functional unit in English, whereas Korean has a strong syllable but not onset phoneme effects. Two groups of native Korean speakers depending on their length of residence in English-speaking countries were asked to name pictures in English, and the names shared the same onsets, rhymes, or had nothing systematically in common. The results showed that 1) onset facilitation effect was not shown regardless of length of residence, suggesting that L2 learners’ phonological preparation unit is influenced by their native language functional unit; and 2) there was a rhyme interference effect regardless of length of residence, probably due to lexical competition. However, upon close inspection of the results of individual speakers, L2 learners are able to show a similar onset effect as native speakers if they are early exposed to L2 phonology before the critical period and they have still actively used the target language. ，韩语论文范文，韩语论文网站 |
