This study has its purpose to find the educational methods of Audio-visual Media to enhance the effects of culture education at the Korean Traditional Culture site centering on texts. To this aim, Chapter I set the objects and methods of study based... This study has its purpose to find the educational methods of Audio-visual Media to enhance the effects of culture education at the Korean Traditional Culture site centering on texts. To this aim, Chapter I set the objects and methods of study based on the purpose and necessity of the study, and by analyzing precedent studies, clearly suggested the direction of the study. Chapter Ⅱ After first review The concept of customs on Uniqueness and significance of the customs on of the study, Chapter Ⅲ Using the visual media content of Korean culture education look at them and then provide criteria for selecting a film of classrooms learning mentioned the necessity of education and education effective. Chapter Ⅳ Look at an item of heritage language education in Korea take advantage of the video as step-by-step instructional model is also currently running to look at the language model presents a step-by-step training classes and professors for each geupbyeol Korean-Learning Plan suggests. Chapter Ⅴ Chinese national language learners of Korean traditional culture classes learning traditional Korean culture through visual media division of the awareness of the class experience or who used to Survey comprehensively by the results of the gate about ancillary data put Korean teacher's proposed limit or opinions and analysis. Chapter Ⅵ summarized and arranged this study, revealed the significance and limitation, and suggested the future task for effective utilization of Audio-visual media in the culture education centering on texts. Here, my special thanks first go to Professor Chan-Kyu Lee, who has given me a lot of care and help in writing this . Without Professor's attentive guidance, I won't be able to finish this . Also, thanks too who has helped me in Chung-Ang University Korean education Central of Korean teachers and Korean language Chinese learners of my surveys. Please correct any errors that you find in this .
이 연구는 세시풍속에 관련된 영상물을 중심으로 한국의 전통문화 교육 현장에서 전통문화 교육의 효과를 높이기 위한 영상자료를 활용해서 교육 방안을 찾는 데 그 목적이 있다. 현대사회... 이 연구는 세시풍속에 관련된 영상물을 중심으로 한국의 전통문화 교육 현장에서 전통문화 교육의 효과를 높이기 위한 영상자료를 활용해서 교육 방안을 찾는 데 그 목적이 있다. 현대사회의 발전에 따라 영상매체를 사용해서 한국어 수업을 하는 것을 보편적으로 보인다. 본 논문의 서론부분에서는 먼저 연구의 목적을 밝히고 영상을 활용한 한국의 전통문화 교육의 중요성과 필요성을 간단하게 제시한다. 한·중 양국의 한국어 교재의 비교를 통해 연구 방법도 제시하고 한국어 교육 중에 나타난 전통문화의 세시풍속 교육과 영화나 드라마 등의 영상 매체를 활용한 한국 전통문화 교육에 대한 선행연구를 검토할 것이다. 선행연구를 검토하고 나서 한국의 전통문화 중 세시풍속에 관한 이론적 배경을 제시하고 세시풍속의 특징과 의의를 검토하고 살펴본다. 다음에 영상 매체를 활용한 한국 문화 교육의 내용을 살펴본 다음에 수업에서 사용한 영상자료의 선정 기준을 살펴보고 제시한다. 그리고 영상 매체를 활용해서 교육의 필요성과 교육적 효과를 제시한다. 그리고 영상을 활용한 한국 문화 교육의 실제를 제시한다. 먼저, 본 연구에 관련된 선행연구 중에서 선정한 한국어 단계별의 한국 문화 교육항목을 살펴보고 나서 현재까지 실행한 수업 모형과 선행연구에서 제시했던 수업 모형을 살펴보고 한국어 단계별의 수업모형을 제시하고자 한다. 그 다음에 영상자료를 활용해서 한국의 전통문화의 세시풍속에 관한 교육 수업에서 사용할 교수-학습 지도안도 한국어 단계별로 한국의 전통문화 학습 모형을 제시하려고 한다. 궁극적으로 영상을 활용한 한국의 전통문화 수업은 교재에 따라 한국어 선생님의 설명보다 생생한 영상화면을 통해 학습자들이 간접적으로 문화 체험할 수 있는 수업 형식을 제공한다. 이를 통해 한국어 학습자가 한국의 전통문화에 대한 이해도를 높일 수 있다. 마지막으로 한국의 전통 문화 중 세시풍속에 관련된 영상물을 활용해서 중국인 한국어 학습자를 위한 한국의 전통 문화 교육 방안을 연구하기 위해 중국인 한국어 학습자의 한국의 전통 문화에 대한 인식조사와 영상물을 통해 학습한 경험과 한국어 선생님들이 수업에서 영상자료의 활용성과 수업 학습 효과에 대해 설문조사를 통해 살펴보고자 한다. 그리고 한국어 선생님들이 지금까지 한국어 교육하고 나서 느끼는 문화수업의 발전과 한계점을 제시한다. 결론에서는 본 연구의 맥락을 다시 살펴보고 나서 향후 그의 발전 방향과 한계점을 지적하고 결론을 맺고 정리한다. ，韩语毕业论文，韩语论文网站 |
