한국(韓國)과 중국(中國) 다문화가족 연구 : 한족가족(漢族家族)과 조선족가족(朝鮮族家族) 비교를 중심으로 [韩语论文]

资料分类免费韩语论文 责任编辑:金一助教更新时间:2017-04-27
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행정안전부의 통계에 의하면 현재 한국에는 18만2천여 명의 결혼이주여성과 12만2천여 명의 자녀가 살고 있는데, 배우자와 가족까지 감안한다면 약 60만 명이 다문화가족인 셈이다. 이 중 중...

행정안전부의 통계에 의하면 현재 한국에는 18만2천여 명의 결혼이주여성과 12만2천여 명의 자녀가 살고 있는데, 배우자와 가족까지 감안한다면 약 60만 명이 다문화가족인 셈이다. 이 중 중국인과의 혼인이 144,672 건으로 전체의 절반 가까이를 차지한다. 조선족배우자와 한족배우자는 모두 중국인인데 한국인과 결혼한 후 나타나는 가정문제는 다르다. 그래서 조선족가족과 한족가족의 가족문제가 무엇이며 무슨 차이가 있는지를 연구하는 것이 이 논문의 목적이다. 본 연구의 주요 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 조선족배우자와 한족배우자의 언어문제 비교를 통해 조선족가족과 한족가족의 제일 큰 차이는 의사소통 문제임을 알 수 있었다. 둘째, 조선족가족과 한족가족의 자녀교육 문제에서 가장 큰 차이는 한국어습득과 학교 공부 지도였다. 셋째, 조선족배우자에 대한 한국인의 편견이 한족배우자에 대한 편견보다 2배 정도 높았다. 그리고 이외에도 한국인의 한족배우자가족과 조선족배우자가족 사이에 나타난 언어, 경제, 편견, 학력, 자녀교육과 혼인 문제 등은 서로 독립적인 별개의 문제가 아니고 전체적으로 상호 작용을 하는 복잡한 문제이다. 이는 그 대안 역시 별개로 접근해서는 안 되고 총체적 접근을 해야 한다.

According to the Korea Administrative Security Department of Statistics Korea multi-cultural family now number more than 600,000. More than half number is Korean families and Han families occupy. Although the Chinese Han[漢族] and Chinese-Korean[朝...

According to the Korea Administrative Security Department of Statistics Korea multi-cultural family now number more than 600,000. More than half number is Korean families and Han families occupy. Although the Chinese Han[漢族] and Chinese-Korean[朝鮮族] are all Chinese people, but after marriage and the Korean family problems is not the same. What causes different family problems is the purpose of this thesis. First, the Chinese-Korean spouse and Chinese-Han spouse biggest difference is the language problem, that consciousness dredge problems. Second, the Chinese-Korean spouse and Chinese-Han spouse biggest difference in their children's education is a child's learning guidance capacity problems. Third, the Chinese-Korean spouse by the prejudices difference is more than twice that of the Chinese-Han spouses. Overall the Chinese-Korean family and the language of the Chinese-Han family problems, economic problems, problem of prejudice difference, academic problems, children's education issues, and so is not independent of each other, but interact to influence each other. Therefore, in the analysis of these issues have to these issues as an integrated problem to consider.

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