21세기를 살고 있는 지금 우리는 e-learning 시대를 거쳐 U-learning시대를 바라보고 있다. 멀티미디어의 발전은 우리의 생활에도 큰 변화를 가져왔으며 이는 교육에서도 예외가 아니다. 멀티미디...
21세기를 살고 있는 지금 우리는 e-learning 시대를 거쳐 U-learning시대를 바라보고 있다. 멀티미디어의 발전은 우리의 생활에도 큰 변화를 가져왔으며 이는 교육에서도 예외가 아니다. 멀티미디어의 활용이 학습에 긍정적인 효과를 가져온다는 연구결과들이 제시되면서 제7차 고등학교 교육과정에서도 교수-학습 방법으로 멀티미디어의 활용이 적극 권장되고, 교육 현장에서 멀티미디어 교재를 활용하고자 하는 교사의 움직임 또한 활발하다. 그러나 교사와 학습자의 수요에 비해 소프트웨어의 공급은 턱없이 부족한 상황이었다.
그러한 상황을 타개하려는 시도로서 본 고에서는 고등학교 일본어학습자의 학습능률향상을 위하여 학습자의 요구에 맞는 개별학습용 멀티미디어 교재 개발을 목적으로 개발하였다. 그 내용으로는 한국어모어화자가 일본어 학습 시 가장 어려움을 느끼는 동사의 활용으로 하였고, 그 중 기본이 되는 「ます형」에 대한 학습을 샘플로 제작하여 의사소통능력의 향상을 위한 기초를 다지는 반복학습을 할 수 있도록 하였다. 12종 교과서를 사용하는 모든 고등학교 학습자들이 활용할 수 있도록 공통적으로 나타나는 동사어휘 19어를 사용하여 반복 등장시킴으로써 기억력의 증대를 도모하였다. 텍스트는 일부 천재교과서에서 본문을 그대로 인용하였으며 그 밖에는 교과서 및 시판되는 일본어교재를 참고하여 직접 제작하였다.
텍스트 및 그림 위주의 평면적인 구성에서 벗어나 동영상, 애니메이션, 음악, 음성, 이미지 등의 다양한 멀티미디어 소스를 활용한 상호작용으로 학습자가 학습에 흥미를 가질 수 있게 하였고, 학습참여의 동기를 유발시켜 학습효과가 뛰어난 코스웨어가 되도록 노력하였다. 특히 기존의 CD-ROM 연구에서 제시된 개선점을 적극 도입하였으며 그 중 음성분석프로그램의 도입은 큰 특징이라고 할 수 있겠다. 또한 학습항목의 기본 구성이 문형연습, 발전회화, 심화학습, 연습문제의 과정으로 구성되어 있어 학습자의 능력 수준에 따른 개별 학습을 통해 학습에 대한 학습자 자신의 책임감을 높이고 자기 주도적인 학습태도의 형성에 기여할 것으로 기대된다.
끝으로 본 연구를 바탕으로 하여 멀티미디어 교재 개발에 대한 제언을 하고자 한다.
멀티미디어 교재를 만든다는 것은 단순히 오프라인의 교재를 화면으로 고스란히 옮겨 담는 것이 아니다. 어떻게 설계되고 구성되느냐에 따라 학습 효과가 크게 달라질 수 있다. 탄탄한 내용 설계는 물론이거니와 지면으로는 표현할 수 없는 멀티미디어의 장점인 충분한 그래픽과 음향, 애니메이션, 동영상의 활용을 최대한 살리면서도 학습자가 방향을 잃지 않도록 각 페이지에서 중점적으로 전달하고자 하는 사항을 적절하게 부각시켜야 한다. 그러기 위해서는 기본적인 화면 구성 방법에 대한 지식이 필요하며, 색의 적절한 사용, 텍스트와 이미지의 효율적인 공간적 배치, 문자의 역할을 100% 대신해주는 아이콘의 적절한 사용 등이 요구된다. 또한 무엇보다 학습자의 흥미가 유지되도록 피드백 등의 끊임없는 상호작용으로 학습목표 도달에 도움을 줄 수 있어야 할 것이다. 이러한 멀티미디어 교재를 제작한다는 것은 결코 쉬운 일이 아니다. 따라서 본래 교재를 선택할 때는 교사가 직접 교과과정의 성격에 맞는 것을 제작하는 것이 이상적이며 바람직하지만 시간적, 물리적인 여건 상의 어려움으로 기존에 제작된 교재 중 교육과정에 가장 합당한 것을 선택하여 사용하는 경우가 대부분이라 할 수 있다. 그러나 소프트웨어의 부족함을 상업화된 CD-ROM Title로 구비하기에는 경제적인 부담이 크며 무엇보다 학습자가 요구하는 흥미롭고 알찬 내용의 적정성이 결여 되어 있는 만큼 학습자들의 요구사항을 잘 알고 또한 교육과정을 잘 알고 실천하는 현장 교사들에 의해서 멀티미디어 교재가 개발되어야 할 필요성이 요구된다고 할 수 있다. 향후에는 교육현장에서 활용 가능한 교육과정에 알맞은 다양하고 질 좋은 교육용 소프트웨어가 교사들에 의해서도 끊임 없이 개발되고 적극적으로 활용되길 바란다.
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