중국어 어휘의 대부분은 단어로 구성되어 있기 때문에 어휘교육은 단어를 중심으로 이루어진다. 단어 학습에서 중요한 것은 그것이 어떠한 과정을 통해 생성되는가는 이해하는 것이다. 많... 중국어 어휘의 대부분은 단어로 구성되어 있기 때문에 어휘교육은 단어를 중심으로 이루어진다. 단어 학습에서 중요한 것은 그것이 어떠한 과정을 통해 생성되는가는 이해하는 것이다. 많은 수의 단어의미만을 무작정 암기하는 것보다 그것이 어떠한 구조로 이루어졌고, 또 그것들의 의미관계가 어떠한지를 살피는 것이 보다 효과적인 단어학습을 가능하게 하는 까닭이다. 중국어 단어는 형태소의 결합을 통해 생성되기 때문에 단어를 구성하는 형태소의 의미를 알고 있으면 직관적으로 그 단어의 의미도 짐작할 수 있게 된다. 그러나 보다 정확한 의미를 이해하기 위해서는 형태소들이 어떠한 결합관계를 형성해서 형태소간의 의미관계가 어떤지를 파악할 필요가 있다. 본 논문에서는 주로 朱 彦 교수의 《漢語複合詞語義構詞法研究》를 한국어로 소개한다. 이 책의 내용은 중국어 복합어가 구사될 때 어떤 의미법칙을 따라서 구사가 되는지, 복합어의 구사유형에는 어떤 것이 있는지, 복합어를 구성하는 형태소의 선택과 배열은 어떤 기준으로 형성되는 것인지를 찾는 것이다. 본 논문의 각 장을 요약하면 다음과 같다. 제 1장에서는 복합어 構詞法의 과거 연구 기초를 검토하고, 여러 학자들의 의견을 종합 검토해보며, 造词法와 构词法은 서로 상호보완, 제약하는 관계임을 명시하여 의미構詞法의 의의를 설명한다. 과거 부족한 연구를 바탕으로 통사구조의 분석에서 유사점과 차이점을 찾아가면서 복합어 構詞法의 다양한 의미관계를 표현해 내는데 적합한 방식을 모색한다. 그래서 의미構詞法연구는 형식화 묘사와 인지해설의 상호결합과 정량기초위에 성질을 규정하는 연구방향으로 의미법칙들을 알아가고자 한다. 제 2장에서는 복합어 의미를 형식화하기 위해 술위구조분석을 한다. 우선은 술위구조분석의 운용규정과 삭제규칙을 통해서 복합어의 술위구조에 대해서 설명한다. 복합어 의미구조중의 격 관계에서 술어의 유형과 격 역할의 유형을 나눈다. 인지언어학 기본이론으로 틀과 주의 ,도형과 배경이론을 도입하여 인지장명과 의미투사의 매우 중요한 계면이다. 제 3장에서는 복합어 의미구조의 유형을 격 역할로 분포된 상황으로 단어를 뽑아서 생성의 틀에 의지하여 술위구조의 기초에서 복합어의 의미틀을 귀납한다. 제 4장에서는 복합어의 틀 조합으로 사물, 처소, 성상, 동작, 관계 이 기본의미범주에서 성분대체조합, 특징추가조합, 혼합형조합으로 나누어서 설명한다. 이에 성분대체조합에는 사건을 추상사물로 전환하는 사물화, 특징추가조합에는 정경전환을 정경 중 그 사물의 특징과정으로 하는 특징화를 설명한다. 제 5장과 제 6장에서는 틀 構詞法에 어떤 성분을 단어에 삽입할 수 있고, 어떤 성분을 할 수 없는지, 각종 구사틀이 인지주의 조정아래, 일반적으로 어떤 구조유형의 복합어를 생성할 수 있는지, 의미틀의 구사압축모형문제, 도형과 배경의 상관된 이론과 지시물과 목적물의 개념으로 분석 설명하였다. 제 7장에서는 지금까지 연구한 복합어 의미構詞法의 총체규칙과 세칙들을 알아본다. 복합어와 구의 분계에서 복합어의 의미를 다시 검토한다. 제 8장에서는 이 논문에서 검토하지 못한 남아 있는 문제를 제시한다. 한 마디로 종합해보면, 본 논문은 중국어 복합어 의미構詞法연구는 단어를 구사하는 규율의 인식에 대해 심화시킬 수 있을 뿐만 아니라 또한 중국어 통사의미조합규율의 탐색에 유익한 계시를 제공한다.
汉语词汇中大部分是由单词构成，因此词汇教育是以单词教育为主。在对单#... 汉语词汇中大部分是由单词构成，因此词汇教育是以单词教育为主。在对单词的学习中，重要的是理解单词是通过何种途径而产生的。因为在学习单词时，比起盲目地大量背诵，了解单词的结构及其意义关系再进行学习能够更为有效。汉语单词是通过词素结合而成，因而知道构成单词的词素的意义，就能够推测出该单词的意思。为了更加正确地理解单词的意思，有必要弄清,单词内部词素的结合关系及其意义关系。 本论文将翻译介绍朱彦教授的 《汉语复合词语义构词法研究》. 本论文将考察以下内容：汉语复合词在构词时依据怎样的意义规则，复合词的构词类型有哪些，构成复合词的词素是按照何种标准进行选择及排列的。复合词语义构词法始于过去未曾被意识到的传统语义构词法，20世纪中期以后倾向于句子构造形式略论，对复合词构造的略论偏重于形式，韩语论文网站，仅仅关心语法性质的关系，忽略单词内部的语义问题，未能考察单词内部的性质、状态、行为者、受动者、因果等的各种词素之间丰富的意义关系。因而进入80年代，在以多元化的研究措施形态，各种观点的构词法研究的背景下，采取基于认知面、语义影响、框架理论、述谓结构略论等的论元结构理论对汉语复合词语义构词法法则进行研究。 本论文各章概括如下： 第一章，研究复合词构词法的先前研究基础，韩语论文网站，综合研究各学者的观点，明确指出造词法和构词法相互补充，相互制约的关系，说明意义构词法的意义。以先前不足的研究为基础，寻求句子构造略论中的相似点和不同点，探究表达复合词构词法各种语义关系的适当方式。因此语义构词法研究在描写形式和说明认知的相互结合以及定量的基础上，以规定性质为研究方向，探究其意义法则。语义构词法研究在对复合词语义构造进行彻底略论以及进行述谓结构的描写，以此语义观点设立构造类型体系，以便研究意义的基层并以语义结构的观点进行单词的略论。 第二章通过述谓结构略论将复合词语义形式化。 第三章将复合词语义结构的类型以格影响进行分布，在此情况下选取单词，根据生成框架在述谓结构的基础上归纳复合词的语义框架。 第四章在事物、场所、状态、动作、关系的复合词框架范畴中，按照成分替代组合、特征追加组合、混合型组合的类别进行说明。 第五、六章中依据语义框架的句子压缩模型问题，图形及背景的相关理论及参照物和目的物的概念，对以下问题进行说明。即：框架构词法中何种成分可以加入单词，何种成分不可以加入单词。各种构词框架在认知主义的制约下，一般可生成何种结构类型的复合词。 第七章了解到当前研究为止，复合词语义构词法的总则和细则。说明框架压缩过程中的语义构词法规则包括凸显律，结构趋紧律，句法结构贴近律，相似律的复合词类型。 第八章提出论文中未能涉及而遗留的问题。 简而言之，本论文中汉语复合词语义构词研究不仅能够深化对单词构词规律的认识,而且为汉语句子语义组合规律的探究提供了有益的契机。同时，通过验证复合语义构词法的规则，能够更加正确地理解复合词内部的意义关系。 |
