현대 사회를 살아가는 사람들에게 삶의 질은 행복의 중요한 지표이다. 삶의 질 향상을 위해 여가생활을 의미 있게 보내고자 하는 욕구가 증가함에 따라 사람들은 다양한 기회를 통해 스스로...
현대 사회를 살아가는 사람들에게 삶의 질은 행복의 중요한 지표이다. 삶의 질 향상을 위해 여가생활을 의미 있게 보내고자 하는 욕구가 증가함에 따라 사람들은 다양한 기회를 통해 스스로 삶 속에서 문화와 예술을 체험하고 즐기고자 하며, 이를 충족하기 위해 문화예술에 초점을 맞춘 다양한 지역축제와 행사들이 개최되고 있는 추세이다.
본 연구는 노원구 탈 축제와 연계된 미술수업에 대한 만족도를 알아봄으로써 문화예술 중심의 지역축제가 나아가야 할 방향을 제안하는데 목적을 두었다. 이를 위해 노원구 지역주민 중 성인 21명과 초등학교 6학년 학생 83명을 대상으로 수업 만족도에 대한 설문조사를 실시하였으며, 다음과 같은 결과를 얻었다.
첫째, 노원구 탈 축제와 연계된 미술수업을 통해 수업에 참여한 지역 주민들의 노원구에 대한 관심도와 노원구의 상징 및 역사에 대한 이해도가 높아졌다. 이는 노원구의 상징, 지명, 그에 얽힌 역사 등을 수업에서 다루었기 때문이다.
둘째, 노원구 탈 축제와 연계된 미술수업에 참여한 지역 주민들은 주로 교육 내용과 강사의 자질에 대해 만족하였고, 수업 내용에 대해서는 창의적, 미적 체험 활동에 대한 만족도가 가장 큰 것으로 나타났으며, 그다음으로 축제와의 연계성과 지역 이해와 삶과의 연계성의 순으로 만족한다고 응답하였다. 이는 새로운 탈을 만들어보는 것과 탈에 이름을 지어주는 것을 가장 기억에 남는 수업 활동이라고 한 점에서도 나타난다. 이러한 미술수업의 만족도는 대다수의 참여자들로부터 향후 유사한 수업에 지속적으로 참여할 의사가 있다는 응답으로 연결되었다.
셋째, 노원구 탈 축제와 연계된 미술 수업에 참여한 지역 주민들의 절반가량이 축제에 대한 충분한 홍보를 요구하였다. 그다음으로 다양한 연령대가 함께 하는 수업 확대, 교육 횟수 증가, 교육 시간 연장 등을 요구하였다. 따라서 향후 노원구에서 탈 축제와 연계된 미술 수업을 계획하기 위해서는 이러한 결과를 반영할 필요가 있다.
이러한 결과를 토대로 한 본 연구의 시사점은 다음과 같다. 노원구 탈 축제와 연계된 미술수업 만족도에 대한 연구로 지역축제의 만족도와 다양한 창의적 미적 체험을 이끌었다. 하지만 성인과 초등학교 6학년 학생들로 제한되었기 때문에 연구대상을 다양화하여야 한다. 또한 본 연구는 1차시로 구성된 수업으로 사용할 수 있는 재료가 한정되었기 때문에 수업으로 후속 연구에서는 수업 시간의 연장으로 다양한 재료를 사용하여야 한다. 마지막으로 본 연구는 노원구에 한정된 연구로 여러 지역의 축제에 미술수업을 진행하여 미술수업과 축제의 만족도 일반화를 위한 후속 연구가 필요하다.
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