현대사회의 교육자들은 제공되는 지식을 그대로 ‘흡수’하는 학습이 아니라 학습자가 스스로 ‘재구성’하여 받아들이는 자기주도적인 학습을 권장하고 있다. 2015 개정 교육과정에서 확... 현대사회의 교육자들은 제공되는 지식을 그대로 ‘흡수’하는 학습이 아니라 학습자가 스스로 ‘재구성’하여 받아들이는 자기주도적인 학습을 권장하고 있다. 2015 개정 교육과정에서 확인할 수 있는 것처럼 교육은 학습자의 일상생활과 학습에 필요한 기본 능력과 바른 인성과 자질을 함양하는 방향으로 이루어져야한다. 심신의 조화로운 발달을 바탕으로 자아존중감을 증진시킴으로써 다양한 지식과 경험을 통해 적극적인 삶의 방향과 진로를 탐색할 수 있다. 이러한 자아존중감을 향상시키기에 효과적인 과목은 미술이다. 미술과목은 타 교과에 비해 자유로운 표현을 중요하게 여기는 교과이다. 특히 자유로운 감상을 통해 더 많은 생각과 표현을 할 수 있고, 자신의 생각과 느낌을 교류하면서 자아존중감을 향상시킬 수 있다. 따라서 대화중심 미술 감상법은 기존의 교사가 일방적으로 작품에 대해 설명하는 감상방법이 아닌, 학습자의 감상을 이끌어내는 것이다. 이때 가장 중요한 것은 모든 대답이 정답이 될 수 있다는 자신감을 심어주는 것이다. 이로써 학습자는 자신의 의견을 존중받는다는 느낌을 받음으로써 자신이 가치 있는 존재라고 인식하게 된다. 또한 자신의 의견을 존중해 준 교사 및 또래 학습자를 의미 있는 타인으로 인식하여 더욱 인정받기 위해 노력할 것이다. 대화중심 미술 감상교육을 통해 학습자와 교사, 학습자와 학습자 사이의 상호 의견을 존중하고 수용하여 새롭게 바라보는 시각을 습득하고 자유로운 의사표현을 통해 자아존중감을 향상시켜 학습자의 능동적인 수업참여를 이끌어 내고자 한다. 특히 미술사는 작품을 둘러싼 배경을 이해하는 중요한 영역으로 과거를 들여다볼 수 있는 거울이다. 즉, 과거와 현재를 연결하는 역할을 한다. 미술사를 통해 작품의 제작의도를 파악함으로써 학습자 자신의 시각과의 일치와 불일치를 스스로 찾아 존중과 수용을 통해 작품을 열린 관점으로 감상할 수 있다. 모든 학습은 학습자가 열린 마음으로 받아들일 준비가 되어있을 때 가장 효과적인 학습이 될 것이다. 대화중심 미술 감상방법은 학습자가 미술교과 뿐만 아니라 타 교과학습 및 일상생활에서 습득해야할 다양하고 수많은 지식들을 학습자 스스로 사회·문화적 맥락을 관련지어 해석하며 받아들일 수 있는 기회를 제공하는 연결도구 역할을 하고자 한다. 즉, 자아존중감을 향상시켜 학습자 스스로 능동적인 참여에 의의를 두고자 한다.
Educators in modern society are encouraging self-directed learning that learners adopt as 'reconstruction' rather than 'absorbing' knowledge as they are provided. As can be seen in the 2015-revised curriculum, education should be conducted in a way th... Educators in modern society are encouraging self-directed learning that learners adopt as 'reconstruction' rather than 'absorbing' knowledge as they are provided. As can be seen in the 2015-revised curriculum, education should be conducted in a way that fosters the basic abilities and personality and qualities needed for everyday life and learning of learners. By promoting self-esteem based on the harmonious development of the mind and body, we can explore the direction and career path of active life through various knowledges and experiences. Art is an effective subject for improving self-esteem. Art subjects are more important than other subjects in expressing free expression. Especially, art can freely express thoughts and expressions through free appreciation, and it can improve self - esteem by exchanging thoughts and feeling. Therefore, the conversation-based art appreciation method is to draw out the learner's appreciation, not the way of the existing teacher explaining the work unilaterally. The most important thing is to give confidence that all the answers are correct. This allows the learners to perceive themselves as worthy by receiving the feeling that their opinions are respected. In addition, the learners will recognize the teachers and peer learners who respected his opinion as meaningful others and effort to be more recognized. Through conversation-based art appreciation education, students will gain new perspectives by respecting and accepting mutual opinions between learners and teachers, learners and learners. It also enhances self-esteem through free expression opinion, thereby encouraging learner's conative participation in class. Especially, art history is a mirror that can look into the past as an important area to understand the background surrounding the work. In other words, it connects past and present. By understanding the production intention through art history, the learner can appreciate the work from the open view through respect and acceptance that finds the agreement and disagreement with ones own view. All learning will be most effective when learners are ready to accept openly. The conversation-based art appreciation method plays a role as a linking tool that provides learners with opportunities to accept and interpret various and diverse knowledge to be acquired not only in the art subject but also in other curriculum learning and everyday life by relating the socio-cultural context to the learners themselves. Finally, improvement in self-esteem creates active participation of learners themselves. ，韩语毕业论文，韩语论文范文 |
