根据新的课程标准及高职教育与公司用人的要求,韩语语言技能包括听、说、读、写、译五个方面的技能及这五种技能的综合应用能力。传统教育一般重视读和写的能力,对听和说的训练相对较少,现代高职教育要求我们以学生为主体,培养职业能力强、高素质技能型的专门人才。根据高职韩国语学生的就业方向,要求学生掌握日常交流、商务贸易、企业用语、旅游用语等多方面的知识。在听、说、读、写、译五方面中,“听”排在首要位置,因为“听懂”是“会说”的前提,只有“听懂”才能进行下一步的交流。1.高职听力课程教学目标略论知识目标:(1)通过学习逐步提高词汇量与语法知识,根据所听的材料,推理、略论、领会说话人的态度、感情、真实意图,并用韩语作简要笔记,进行简单的复述与讨论。(2)适应高职韩语多种教育模式的要求,使学生达到日常交流、商务贸易、旅游交谈等方面的听力水平。能力目标:(1)通过听力训练,使学生的听力水平适应区域、行业经济和社会发展的需要,顺利就业,例如会议速记能力的培养。(2)达到韩国语等级能力测试的高级水平。素质目标:(1)培养学生自主学习和终身学习的能力。通过课堂活动、游戏、表演,学生......(论文页数是：2页) [继续阅读本文] ，韩语论文范文，韩语论文网站 |
