随着经济和社会的高度发展,用人单位对人才的素质和能力要求越来越高,按传统教学模式培养出来的人才已无法满足社会发展的需求。为了能在有限的时间内培养出符合时代发展需求的人才,必须在总结以往经验的基础上,打破传统的教学模式,真正培养出素质型人才。韩语系的学生都是从零开始学习韩语的。在短短三年时间内培养出适合社会发展需要的韩语人才,是高职院校韩语系教学最重要的任务。而目前高职院校的韩语教学还存在很多不足,有必要在课程重塑背景下对其进行积极探究和创新探讨。一、传统教学与课程重塑的不同理念传统教学基本以教师为主,学生在课堂上只是被动地接受教师传授的书本知识,这极大地束缚了学生学习的主观能动性,无法有效激发学生学习的兴趣。而目前江苏经贸职业技术学院积极推进的课程重塑工程,要求教师在总结以往经验的基础上,打破传统教学模式,把学生作为教学活动的主体,注意调动学生学习的积极性,吸引学生积极参与教学过程,真正掌握专业知识和技能,提高他们的综合素质和职业能力。当学生遇到无法解决的问题时,教师起到的不再是主导影响,而是辅助和引导影响,即不再直接告诉学生该如何去做,而是引导他们通......(论文页数是：3页) ，韩语论文范文，韩语毕业论文 |
