The purpose of this research is to investigate family values for Mongolian and Korean college students, and to compare family values between two nations. Family values may be different even though there are may similarities between Mongolian and Kor... The purpose of this research is to investigate family values for Mongolian and Korean college students, and to compare family values between two nations. Family values may be different even though there are may similarities between Mongolian and Korean family culture. These differences would be good guidelines with family welfare polices both in Mongolia and Korea. The data in this study was collected with purposive sampling, and 299 people were interviewed; 149 Mongolian students in Ulaanbaatar and 150 Korean students in Gyeongbuk areas. The questionnaire consisted of socioeconomic background variables, and family values in 5 sub-dimensions. The collected data were analyzed using SPSS Win 18.0 with frequency analysis, reliability test, correlation analysis and t-test and ANOVAs. The results of this study are as follows: First, the socioeconomic characteristics and family values of Mongolian and Korean students were highly correlated, indicating the socioeconomic characteristics are important factor determining family values. Second, Mongolian and Korean students showed different family values, specifically, child values, marital value, parent-caring, familism, and sex-role attitudes. Generally Mongolian students showed more conservative family values except sex-role attitudes. This may be due to different cultural backgrounds. Third, both Mongolian and Korean students showed strong family values, even if both countries have experienced industrialization and modernization. Both countries showed many similarities in terms of family values. However, the specific areas of family values turned to be quite different for Mongolian and Korean students.
본 연구는 몽골과 한국 대학생의 가족가치관을 살펴보고, 양국 대학생간에 어떠한 차이가 있는가를 구체적으로 분석하고 비교하고자 하는데 목적이 있다. 가족가치관은 5개의 하위영역으로... 본 연구는 몽골과 한국 대학생의 가족가치관을 살펴보고, 양국 대학생간에 어떠한 차이가 있는가를 구체적으로 분석하고 비교하고자 하는데 목적이 있다. 가족가치관은 5개의 하위영역으로 나누었다. 즉, 결혼관, 자녀관, 부모부양의식, 가족주의 그리고 성역할 태도이다. 본 연구의 대상자는 몽골대학생 149명과 한국대학생 150명을 임의 표집하였다. 몽골의 수도 울란바타르에 소재 A, B, C 대학에 다니고 중 149명을 대상자로 하였으며 한국의 경북에 소재 D 대학의 대학생 150명을 대상자로 모두 299명의 응답을 실시하였다. 연구를 위한 조사척도는 자기보고식(self-) 방법을 이용하였으며 사전조사를 통하여 문항을 수정﹡보완하여 전체 69문항을 작성하였다. 본 연구에서 수집된 자료는 SPSS win 18.0 프로그램을 활용하여 빈도분석, 기술통계분석, 신뢰도검사, 상관관계 분석, t-test 와 ANOVA 분석방법을 실시하였다. 먼저, 사회인구학적 특성에 따른 가족가치관을 분석한 후 가족가치관의 구체적 영역에 있어서 몽골과 한국을 비교 분석하였다. 본 연구의 결과 및 결론은 다음과 같다. 첫째, 몽골과 한국대학생의 사회인구학적 특성과 가족가치관의 상관관계는 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다. 몽골대학생의 경우 조부모 동거여부, 연령 그리고 자녀관, 부모부양의식이 가족가치관과 유의미한 상관관계를 나타냈다. 한국대학생의 경우에는 조부모 동거여부, 연령, 학년, 그리고 결혼관과 자녀관이 유의미한 상관관계를 보였다. 둘째, 몽골과 한국대학생의 가족가치관을 비교한 결과는 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 가족가치관의 하위영역인 결혼관, 자녀관, 부모부양의식, 가족주의 등에서 몽골과 한국대학생은 차이가 잇는 것으로 나타났는데, 특히 자녀관과 부모부양의식에서 가장 뚜렷한 차이를 보였다. 몽골대학생의 경우 한국대학생보다 자녀관과 부모부양의식에서 보다 보수적인 성향을 보였다. 그러나 성역할 태도의 경우에는 몽골대학생이 더 개방적인 것으로 나타났으며 이는 여성의 지위가 어떤 정도에 있는지를 의미한다. 셋째, 사회인구학적 특성에 따른 몽골과 한국대학생의 가족가치관을 분석한 결과에 의하면, 사회인구학적 특성들은 한국대학생의 가족가치관에는 유의미한 차이를 보였으나, 몽골대학생의 가족가치관에는 통계적으로 유의미한 특성이 나타나지 않았다. ，韩语论文范文，韩语论文范文 |
