이 연구는 한국어 보급기관인 세종학당과 중국어 보급기관인 공자학원의 문화 교육 내용, 사이버 문화 교육, 표준 교재 등을 비교 분석하여 더욱 효과적인 세종학당 한국어 문화 교육 교수... 이 연구는 한국어 보급기관인 세종학당과 중국어 보급기관인 공자학원의 문화 교육 내용, 사이버 문화 교육, 표준 교재 등을 비교 분석하여 더욱 효과적인 세종학당 한국어 문화 교육 교수학습 방안을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 문화와 언어교육, 언어 교육과 문화 교육의 연관성, 해외 한국어 문화 교육 양성, 그리고 중국내 세종학당의 위상과 문화 교육 양성 등에 대해 분석을 하였고, 살펴본 문화 내용 결과를 바탕으로 중국내 세종학당 한국어 문화 교육 교수학습 방안을 재안하였다. 제1장에서는 본 연구의 필요성과 연구목적을 제시하며, 연구내용, 연구방법 및 선행연구도 함께 살펴보았다. 제2장에서는 한국어 문화와 문화교육의 이론적 개념에 대한 선행논의를 살펴보았다. 제3장에서는 중국내 세종학당의 위상과 문화교육 양상을 살펴보았다. 세종학당과 공자학원의 문화 교육 분야에 대한 비교 분석하고 세종학당과 공자학원의 표준 교재에 대한 분석 및 인터넷 문화 수업에서 이루어지는 문화 교육 내용에 대해 여러 측면에서 진행하였다. 따라서 중국인 학습자를 위한 한국어 문화 교육 과정 설계원리와 세종학당의 문화 교육 교수요목 설계원리도 같이 제시하였다. 제4장에서는 실제적인 한국어 문화 교육 교수학습 방안을 설계하기 위해 전 단계 3장에서 살펴본 문화 내용 분석을 바탕으로 한국어 문화 교육 교수학습 방안을 제안하였으며 5장에서 이 연구의 결론과 더불어 한계를 기술하였다. ，韩语论文网站，韩语毕业论文 |
