본 연구는 학부모의 조기영어교육 인식 및 가정의 영어 문해 환경과 아동의 자신감과 불안감에 대해 알아보고, 각 변인 간의 관련성을 알아보고자 하였다. 가정의 문해 환경을 통하여 아동... 본 연구는 학부모의 조기영어교육 인식 및 가정의 영어 문해 환경과 아동의 자신감과 불안감에 대해 알아보고, 각 변인 간의 관련성을 알아보고자 하였다. 가정의 문해 환경을 통하여 아동의 자신감을 증진시킬 수 있는 방안을 마련하는데 목적이 있다. 연구 대상은 서울시에 거주하는 5세~13세 아동과 부모 165쌍으로, 서울시에 위치한 5곳의 영어 장서 보유 2000권 이상의 도서관과 개인적으로 연구 참여에 동의한 대상자를 대상으로 하였다. 수집된 자료는 빈도분석, 기술통계를 실시하였으며, 주요 연구 변인들 간의 상관관계를 알아보기 위해 Pearson 적률상관계수를 통한 상관분석을 SPSS 21.0을 이용하여 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 학부모의 조기영어교육 인식 결과, 영어교육을 매일 하는 것을 선호하였으며, ‘자녀가 영어를 잘 한다는 소리를 들었으면 좋겠다’, ‘직접 자녀를 위해 성공적인 영어공부방법을 배워서 아이에게 가르쳐 주고 싶다’는 의견을 가진 것으로 나타났다. 또한 자녀의 조기영어교육은 원어민 교사보다 조기영어교육 전문가에게 배우는 것을 더 선호하는 것으로 나타났다. 학부모는 자녀의 조기영어교육에서 가장 중요한 요인을 ‘자연스러운 언어감각 및 습득’으로 꼽았다. 또한 학부모의 자녀에 대한 조기교육의 중요 요인은 자존감･자신감, 인성, 창의성 순으로 선택했다. 둘째, 아동의 영어책 선호도는 창작동화, 판타지소설, 코믹물, 과학동화, 위인전 순으로 나타났다. 아동이 좋아하는 영어책을 제공하여 아동이 영어책을 즐겁게 읽을 수 있는 교육방식이 이루어져야 할 필요성이 있다. 본 연구자는 본 연구결과를 토대로 가정에서 영어책을 음성교재와 함께 읽는 가정이 많은 것으로 나타나, 영어책을 읽을 때 음성교재를 통한 자연적인 습득을 독려할 필요성이 있다고 사료된다. 셋째, 학부모의 조기영어교육 인식과 가정의 영어 문해 환경은 통계적으로 유의한 상관관계가 나타나지 않았다. 하지만 가정의 영어 문해 환경에 관한 세부 항목별로 살펴본 결과 가정의 아동용 영어책 보유 수, 부모가 자녀에게 영어책을 읽어준 시작시기, 자녀가 부모에게 영어책 읽기를 요청하는 빈도수, 자녀의 하루 한국어 TV 시청 시간과 관련성이 있는 것으로 나타났다. 넷째, 학부모의 조기영어교육 인식과 아동의 자신감은 통계적으로 유의미한 결과가 나타났다. 가정의 영어 문해 환경에 관한 세부 항목별로 살펴보면 가정의 아동용 영어책 보유 수, 부모가 자녀에게 영어책을 읽어준 시작시기, 도서관 방문 및 영어책 대여 빈도수, 자녀와 부모의 하루 한국어 TV 시청시간과 관련성이 있는 것으로 나타났다. 본 연구의 학부모 응답자들이 자녀들에게 영어책을 읽어준 시작 시기는 모국어를 습득 한 후인 2세 이후로 추정되며 그 후로 영어책을 읽어주는 것으로 보여진다. 그러나 학부모의 조기영어교육 인식과 아동의 불안감은 통계적으로 상관관계가 없는 것으로 나타났다. 다섯째, 매일 영어책 읽기를 독려하는 가정이 한 달에 한 번도 영어책을 읽지 않는 가정보다 적게 나타나, 영어책 읽기의 중요성을 학부모에게 인식시켜줄 필요가 있다. 또한 영어 능력과 학업 성취, 아동의 영어책 읽기가 아동의 자신감에 영향을 주는 점을 학부모와 교사에게 인식을 시켜줄 필요성이 있다. 여섯째, 본 연구에서는 부모의 경제적 지위 중 월수입과 부모의 학력을 제외하여 연구를 실시하였다. 본 연구 결과, 사회 계층과 경제적 지위에 따라 아동의 영어 능력이 변화되는 것보다 영어 문해 환경이 아동의 영어 능력에 중요한 영향을 끼치는 것으로 나타났다. 결론적으로, 아동의 자신감은 아동의 영어책 읽기 활동과 관련이 있는 것으로 나타났다. 가정의 영어책 보유 수, 부모가 자녀에게 영어책을 읽어주는 빈도수, 도서관 방문 및 영어책 대여 빈도수, 부모와 자녀의 하루 평균 낮은 한국어 TV 시청시간이 아동의 영어 자신감과 통계적으로 유의미한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 따라서 가정, 학교, 지역사회, 공공정책은 ‘영어책 읽기의 중요성 및 효과’를 체계적으로 알리는 관심과 지원을 제공하려는 노력이 필요하다.
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