중국어 경성이 한국어 문말 억양에 미치는 영향
이 연구의 목적은 중국인 학습자가 한국어 문장을 발화 시 중국어 경성이 한국어 문말 억양에 미치는 영향을 실험음성학적인 방법을 통해...
중국어 경성이 한국어 문말 억양에 미치는 영향
이 연구의 목적은 중국인 학습자가 한국어 문장을 발화 시 중국어 경성이 한국어 문말 억양에 미치는 영향을 실험음성학적인 방법을 통해 알아보기 위함이다. 한국어 문말에서는 장음화 현상이 빈번히 발생하는데 이때 길게 발화된 음의 길이가 한국어에 존재하는 9개의 문말 억양을 형성하는 데 좋은 환경을 제공한다. 그러나 중국어 문말에 빈번히 등장하는 경성은 그 세기가 매우 약하며 음절길이가 상대적으로 짧아서 다양한 문말 억양을 형성하는 데 어려움이 있다.
1장에서는 언어 학습에 있어서 억양의 중요성을 강조하였다. 그리고 억양과 관련된 선행 연구들을 분류하고 특히 중국인 학습자와 관련된 억양 연구를 자세히 살펴보았다. 그러나 그동안 대부분의 중국인 학습자의 억양 연구는 중국어 억양 또는 성조의 영향이라는 관점에서 연구되어 왔으나 본고는 경성의 운율적 특징을 그 원인으로 지적하였다.
2장에서는 한국어와 중국어의 대표적인 문말 억양 체계에 대해서 살펴보았다. 그리고 문말 억양 유형에 영향을 미치는 요소로 문말 음절 길이와 관련하여 어말 장음화 현상에 대해서 기술하였다. 또 중국어 문말에서 자주 등장하는 경성의 물리적인 특징을 살펴봄으로써 경성의 운율적 요소가 한국어 문말 억양에 영향을 미칠 것이라는 것을 밝혔다.
3장에서는 실험음성 분석을 위한 절차로 실험 가설의 타당성을 제시하고 피실험자와 실험도구 및 실험 방법에 대해서 설명하였다.
4장에서는 한국어 평서문, 의문문, 청유문, 명령문의 네 문형에서 중국인 학습자가 한국인 화자에 비해 문말 음절 길이를 모두 짧게 발화한다는 것을 확인하고 그 원인으로 경성의 약한 세기가 문말 음절 길이에 영향을 준다는 것을 확인하였다. 그리고 한국인 화자의 경우 어말 장음화로 길어진 음절을 이용하여 다양한 문말 억양을 형성하는 반면, 중국인 학습자는 짧은 음절 길이로 제한된 억양만을 형성한다는 것을 알 수 있었다.
이상의 논의를 통해 중국인 학습자가 한국어의 다양한 억양을 실현시키는 데 어려움을 겪는 이유를 모국어인 중국어, 그 중에서도 문말에 빈번히 등장하는 경성의 영향이라는 것을 밝혔다.
따라서 본고는 중국인 학습자에게 억양 교육을 진행하는 데 있어서 음절 길이에 대해 인지시키는 것이 중요하다는 것을 시사하는 바이며, 억양 연구에 있어서 음높이뿐만 아니라 강세와 음길이도 매우 중요한 역할을 한다는 점을 보여줌으로써 그 의의가 있다.
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