본 연구는 학습자 수준에 따른 고등학생들의 읽기 전략 사용을 분석하여 읽기 능력 향상을 위한 지도 방안을 모색하는 데 있다. 고등학생들을 연구 참여자로 선정하여 수능 문제를 대상으로...

본 연구는 학습자 수준에 따른 고등학생들의 읽기 전략 사용을 분석하여 읽기 능력 향상을 위한 지도 방안을 모색하는 데 있다. 고등학생들을 연구 참여자로 선정하여 수능 문제를 대상으로 구체적인 읽기 전략의 양상을 살펴보고 각 수준별 지도 방안을 제언하였다.

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