관용어는 일상생활에서 자주 사용되므로 한국 사람과 의사소통을 잘 하기 위해서는 소홀히 해서는 안 된다. 관용어에는 사전적 의미가 아닌 제3의 의미가 있기 때문에 의미를 파악하기가 쉽... 관용어는 일상생활에서 자주 사용되므로 한국 사람과 의사소통을 잘 하기 위해서는 소홀히 해서는 안 된다. 관용어에는 사전적 의미가 아닌 제3의 의미가 있기 때문에 의미를 파악하기가 쉽지 않다. 관용어의 제3의 의미를 분석해 보면, 대부분 구성 요소가 여러 의미를 가지고 있어 이 여러 의미에 의해 관용어가 은유적인 의미를 나타내는 경우가 많다. 그래서 본 논문은 이런 관계를 파악해서 다의어 ‘손’, ‘발’과 관련된 관용어를 고찰하여 다의어를 통한 관용어 교육의 가능성을 제시하는 한편 관용어의 제3의 의미를 쉽게 추측하여 원활한 의사소통을 가능케 하는 효과적인 교육 방안을 제시하고자 한다. ，韩语论文范文，韩语论文题目 |
