1.1. 연구의 목적과 필요성 1 1.2. 연구의 방법 및 내용 2 1.3. 선행 연구 검토 4 2.2. 음소 체계 대조 11 2.3. 음절의 유형과 음소 결합 제약의 대조 16 2.4. 음운 변동 현상의 대조 18 2.5. 어순 대조 22 3.1. 캄보디아의 한국어 교육 현황 25 3.1.1. 학문목적 한국어 교육 기관 26 3.1.2. 직업목적 한국어 교육 기관 27 3.2. 캄보디아의 한국어 교재 현황 30 3.2.1. 학문목적 한국어 교재 분석 30 3.2.2. 직업목적 한국어 교재 분석 32 4. 현지 캄보디아인을 위한 한국어 교재 개발 방안 40 4.1. 한국어 교재 개발에 관한 일반적 연구 40 4.2. 한국어 학습자의 요구 조사 43 4.3. 현지 캄보디아인을 위한 한국어 교재 개발 방안 51 4.3.1. 초급 교재 교수요목 설계 52 4.3.2. 초급 교재(예비편) 모형 59 5. 결론 63 참고문헌 66 부록1 한국어 교육에 관한 캄보디아 학습자 요구 조사 설문지 70 부록2 캄보디아어판 한국어 초급 교재(예비편) 75 ABSTRACT 80 표 1> 자음 체계 대조 13 표 2> 단모음 체계 대조 16 표 3> 가로 체계의 제약성으로 일어나는 변동의 대조 20 표 4> 어순 대조 23 표 5> 학문목적 한국어 교육 기관(학위과정) 27 표 6> 직업목적 한국어 교육 기관(비 학위과정) 28 표 7> 직업목적 한국어 사설 교육 기관 30 표 8> 학문목적 한국어 교육 기관(학위과정)의 교재 현황 31 표 9> 학문목적 한국어 주 교재 구성 분석 32 표 10> 직업목적 한국어 교육 기관(비 학위과정) 교재 현황 33 표 11> 직업목적 한국어 사설 교육 기관 교재 현황 34 표 12> 캄보디아 서점에서 판매하는 한국어 교재 현황 35 표 13> 직업목적 한국어 주 교재 구성 분석 37 표 14> 캄보디아 서점에서 판매하는 한국어 교재 구성 분석 37 표 15> 캄보디아 서점에서 판매하는 한국어 교재 오류 내용 38 표 16> 질문지 문항의 구성과 내용 44 표 17> 성별, 교육 정도 45 표 18> 학습 목적, 학습 기간, 수준 46 표 19> 교재의 유용성, 번역의 필요성 46 표 20> 교재의 장점, 만족도, 교재 기능 중요도 47 표 21> 교재의 흥미 유발, 가격 48 표 22> 교재의 영역별 난이도 49 표 23> 교수 언어, 학습지도 유형, 과제 소요 시간, 선호하는 평가 시험 50 표 24> 서강 한국어 1,2 전체 과 구성 53 표 25> 초급 한국어 교재(예비편) 교수요목 55 표 26> 초급 한국어 교재 교수요목 1 56 표 27> 초급 한국어 교재 교수요목 2 57 표 28> 초급 한국어 교재 단원 구성 59 그림 1> 음절 짜임새 및 유형 대조 18 그림 2> 캄보디아 서점에서 판매하는 한국어 교재 36 ，韩语论文题目，韩语毕业论文 |
