디지털 혁명과 정보화 사회로의 이행은 우리 사회 전반에 걸친 혁신적인 변화를 야기하고 있으며, 교육 분야에서도 다양하고 새로운 학습 방법이 대두되고 있다. 그 중 가장 주목되는 뉴 미...
디지털 혁명과 정보화 사회로의 이행은 우리 사회 전반에 걸친 혁신적인 변화를 야기하고 있으며, 교육 분야에서도 다양하고 새로운 학습 방법이 대두되고 있다. 그 중 가장 주목되는 뉴 미디어의 하나가 팟캐스트이다. 모바일 시대의 대표적인 웹 2.0 기반 서비스인 팟캐스트는 RSS 형식의 자동 구독 방식이라는 점, 이용자 참여형 미디어라는 점, 단일한 플랫폼이 가지는 친숙한 접근성 등의 장점으로 인해 괄목할 만한 이용자 증가 추세를 보이고 있다. 그에 따라 팟캐스트를 교육 용도로 활용하는 사례도 나날이 늘어나고 있으며, 특히 전세계적인 한국어 학습 수요의 증대는 팟캐스트를 활용한 한국어 학습 방안에 대한 모색의 중요성을 부각시키고 있다.
이를 위해 제 Ⅰ장에서는 연구의 목적과 방법을 제시하고 기존의 연구를 통해 본 연구가 나아갈 방향을 제시하였다.
Ⅱ장에서는 이론적 배경으로 웹 2.0과 팟캐스트의 개념과 특징, 이용 방법을 알아보고 팟캐스팅을 한국어 교육에 활용하는 방법과 활용 시 장점과 고려할 점에 대해 살펴보았다.
Ⅲ장에서는 팟캐스팅을 활용한 한국어 학습 방안을 제시하기 위해 한국어 학습용 팟캐스트 현황을 조사 ․ 분석한 후 학습자들의 팟캐스트 이용 실태 및 팟캐스트 활용의도와 요구사항에 대한 설문조사를 실시하였다.
Ⅳ장에서는 Ⅲ장에서의 분석 결과를 토대로 팟캐스트를 선정한 후, 선정된 팟캐스트의 장단점을 비교해 보고 선정된 팟캐스트를 활용한 한국어 학습 방안을 제시했다. 제시한 학습 방안을 학습자들이 직접 활용해 보고 사용 후 학습자들의 요구를 반영하고 실제적 활용이 주는 시사점을 통해 이상적인 팟캐스트가 충족시켜야 할 몇 가지 기준을 제시하였다.
이상의 연구를 통해 학습자들의 긍정적인 기대와 달리 한국어 학습용 팟캐스트의 양적, 질적 수준은 아직까지 적지 않은 한계를 가지고 있음을 알 수 있었다. 또한 이러한 한계를 극복하기 위해서는 책임 있는 공공기관들의 역할이 요구된다. 더불어 한국어 학습용 팟캐스트의 발전적인 형태에 대한 전문가들의 고민과 연구도 필수적일 것이다.
웹 2.0 시대, 모바일 시대로 접어든 지금, 팟캐스트는 새로운 교육 매체로서 앞으로 그 활용 가능성이 더욱 더 넓어질 것이다. 팟캐스트의 장점을 최대한 활용할 수 있는 한국어 학습용 콘텐츠에 관한 연구가 더 많이 진행되고 다양한 언어권의 학습자들을 위한 양질의 콘텐츠 또한 개발되어 한국어 학습용 팟캐스트의 활성화가 하루빨리 이루어져야만 할 것이다.
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