국 문 초 록
이 연구는 외국어로서 한국어를 배우고자 하는 중국인 학습자에게 효율적인 한국어 발음 교육을 연구한 것이다. 한국의 경제 성장과 한국 기업의 중국 진출에 따라서 한국어...
국 문 초 록
이 연구는 외국어로서 한국어를 배우고자 하는 중국인 학습자에게 효율적인 한국어 발음 교육을 연구한 것이다. 한국의 경제 성장과 한국 기업의 중국 진출에 따라서 한국어를 배우는 중국인 학습자의 수요가 계속 늘고 있다. 또한 중국 전역에서 한국어 학과가 많이 개설 되고 있다. 그러나 한국어 교육을 체계적으로 교육과정이 정립되어 있지 않다. 특히 한국어는 영어와 달리 중국인 학습자들이 대학교에 입학해서 습득하기 때문에 생소하게 느껴지고, 성인 학습자들에게 있어서는 모국어인 중국어의 영향을 자연적으로 받기 때문에 습득의 어려움이 있다.
따라서 이 연구에서는 한국어의 음운 체계를 분류하고 한국어 자음과 모음의 발음을 자세히 살펴본다. 그리고 중국인 학습자들이 발음상 어렵게 느껴질 것이라고 생각하는 음소에 대하여 실제 조사 과정을 거쳐 그 가설들을 검증한다.
조사과정을 통해 드러나는 결과는 자음에서 /ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ/과 모음에서 /ㅡ, ㅔ/ 발음에 어려움을 느꼈다. 또는 자음과 변이음을 구별하기는 힘들다. 한국어의 음절 발음에서는 중국어 음절 규칙의 영향을 받아 한국어의 모음 /ㅜ, ㅗ/ 발음에 오류들이 발생하였다.
이러한 여러 결과를 바탕으로 하여 한국어의 음소 체계, 혼동하기 쉬운 음운, 간섭현상을 받는 음운, 음운 규칙 등으로 나누어서 효율적인 지도 교육을 제시하였다. 한국어 발음을 잘 하고 싶으면 먼저 한국어 자음과 모음에 대한 발음을 익혀야 한다. 그 다음에는 한국 사람과 직접 대화를 하고, 한국 드라마나 라디오를 자주 듣는 것이 좋다. 여러 자료를 동원하여 충분한 연습이 필요하다.
이 연구에서 고안된 발음 기호 체계는 중국인 학습자의 관점에서 한국어 발음을 쉽게 인지할 수 있도록 생성된 발음 기호이다. 이를 효율적으로 학습자들의 발음 지도와 연습에 활용하기 위해서는 한국어 교사의 기호 체계에 대한 학습이 선행되어야 할 것이다. 또한 올바른 한국어 발음을 실현하기 위해서는 학습자들의 지속적인 발음 연습이 수반되어야 할 것이다.
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