본 논문은 한국어 학습자에게 장면과 상황을 중심으로 감정형용사 유의어의 의미 차이를 효과적으로 교육하는 방안을 연구하는 데 목적이 있다.
감정형용사는 의미가 추상적이고 다양한 ...
본 논문은 한국어 학습자에게 장면과 상황을 중심으로 감정형용사 유의어의 의미 차이를 효과적으로 교육하는 방안을 연구하는 데 목적이 있다.
감정형용사는 의미가 추상적이고 다양한 의미를 내포하고 있기 때문에 사전의 순환적 정의로는 그 의미를 이해하기가 어려울 뿐 아니라, 교사의 설명에만 의존하여 어휘 수업을 할 경우 교수와 학습에 어려움이 있다. 따라서 본고에서는 드라마와 말뭉치에서 찾은 장면과 상황을 보여줌으로써, 학습자들이 감정형용사 유의어 간의 의미 차이를 인식할 수 있도록 하는 방안을 모색하였다. 이것은 학습자의 흥미를 유발하여 오래 기억하도록 하는 데에도 도움이 된다고 할 수 있다.
본고의 연구 과정은 다음의 4단계이다. 먼저 교수 대상이 되는 유의어군을 선정하는 1단계, 실험 수업을 위한 수업 모형을 설계하는 2단계, 수업 모형을 실험 수업에 적용하는 3단계, 최종적인 교육 방안을 제시하는 4단계이다.
첫 번째 단계로 교수 대상 유의어군의 선정은 다음과 같은 순서로 이루어졌다. 문장 안에서 유의어를 변별하는 설문 문항을 만든 다음, 그것을 외국인 학습자, 한국어 교사, 일반인에게 작성하게 하고 설문 결과를 비교하였다. 외국인 학습자와 한국어 모어 화자의 결과를 비교하는 이유는 모어 화자들은 큰 어려움 없이 사용하고 있는 반면에 외국인 학습자들이 오류를 일으키는 예를 제시함으로써 유의어 교육의 필요성을 제기하고자 함이다. 이러한 과정으로 학습자와 교사 간에 정답률에서 큰 차이를 보이는 9개 군 27개의 유의어를 얻었으며 이 중에서 ‘무섭다’군, ‘서운하다’군, ‘아름답다’군, ‘외롭다’군, ‘재미없다’군, ‘편리하다’군의 6개 유의어군을 가지고 실험 수업에 적용될 수업 모형을 작성한 것이 두 번째 단계이다. 학습자들을 위한 활동지 또한 이 단계에서 설계하였으며 활동지에는 대상 어휘가 포함된 장면과 상황이 제시되어 있다. 세 번째 단계에서는 이 수업 모형을 가지고 실제 실험 수업에 적용하였다. 실험 수업은 총 6차시로 진행되었으며 실질적인 교육 방안을 제시하기 위한 준비 단계라고 볼 수 있다. 실험 수업이 끝난 후에는 강의 평가와 사후 어휘 검사를 통해 얻은 결과를 바탕으로 장면과 상황을 활용한 유의어 교육 방안의 효용성과 개선 방안을 검토, 분석한 후 감정형용사 유의어군을 효과적으로 교육하기 위한 방안을 최종적으로 제시하였다.
본 연구자가 마지막 단계에서 제시한 실질적인 교육 방안의 내용은 다음과 같다.
첫째, 적절한 장면과 상황을 선택하기 위해서는 먼저 말뭉치를 검색하여 적절한 용례를 찾은 다음 그것이 발화된 상황을 드라마나 영화에서 찾는 것이 좋다. 상황은 대상 어휘가 언어로 표현된 상황과, 몸짓이나 행동으로 추측할 수 있는 비언어적 상황을 함께 제시하면 학습자의 배경지식을 활성화하는 데 도움을 줄 수 있다.
둘째, 활동지는 다양한 영역의 활동을 포함하는 연습 문제를 제시하는 것이 좋으며 토론하기, 역할극 등을 통해 학습자들의 의사소통 능력을 향상 시킬 수 있다. 특히 새로운 상황을 보여 주고 알맞은 어휘를 고르도록 하는 문제는 상황에 따른 유의어의 의미 차이를 익히도록 하는 데 도움을 줄 수 있다.
셋째, 교사는 수업을 상황 중심적으로 이끌어 가기 위해 사전적 정의에 의존한 설명은 최대한 줄이는 것이 좋다. 대신 언어적·비언어적 상황을 다양하게 제시하여 학습자들이 상황을 통해 의미를 짐작할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 그리고 교사가 대상 어휘가 포함된 다양한 용례를 예로 들어 주면 학습자들의 이해를 도울 수 있을 것이다.
본고에서 제시한 교육 방안은 다음 연구에서 이루어질 감정형용사 유의어에 관한 실제 수업에 도움을 주고자 하는 것이며, 나아가 외국인 학습자를 위한 한국어 교재에 반영되거나 수업 현장에서 어휘 교육과 한국 문화교육의 한 방법으로 활용될 수 있기를 기대하는 바이다.
The objective of this study was to examine how to teach Korean language learners the difference of meaning among the synonyms of emotive adjectives using scenes and situations.
Because emotive adjectives are abstract and connote various meanings, it ...
|
