본 연구는 여성결혼이민자의 일반적인 특성과 사회적응에 대한 실태를 파악하고, 개인배경 요인과 교육프로그램 참여 특성에 따른 사회적응에 관한 영향을 구체적으로 살펴보는데 그 목적...
본 연구는 여성결혼이민자의 일반적인 특성과 사회적응에 대한 실태를 파악하고, 개인배경 요인과 교육프로그램 참여 특성에 따른 사회적응에 관한 영향을 구체적으로 살펴보는데 그 목적이 있다.
본 연구의 표본은 경기도 부천시에서 여성결혼이민자를 대상으로 다문화교육프로그램을 운영하고 있는 일곱 개 교육기관을 통하여, 2009년 5월 13일부터 6월 1일까지 20일 간 시행하였다. 연구대상자가 외국여성인 것을 고려하여 각 설문지를 국제결혼이주여성 중 가장 많은 비율을 차지하는 중국, 베트남, 필리핀 여성들의 모국어인 중국어, 베트남어, 영어로 번역한 설문지를 작성하여 각 기관에 총180부를 배부하였으나 여성결혼이민자 교육일정과 언어 해석에 따른 문제 등의 이유로 96부가 회수되었다. 표본추출방법은 비확률적 방법 중 임의표집방법을 적용하여 설문조사에 참여한 응답자의 일반적인 특성을 살펴보기 위해 빈도분석을 하였다. 연구 결과는 다음과 같다.
첫째, 연령, 직업, 결혼경로 등의 개인배경에서는 사회적 활동 및 사회소속감, 그리고 사회적응 정도에서 유의미한 차이가 나타나지 않았으나 국적, 결혼기간, 한국어 사용능력(말하기, 읽기, 듣기, 쓰기)의 특성에서는 사회적 활동 및 사회소속감, 사회적응 모두 유의한 차이가 있는 것으로 조사됐다.
둘째, 교육 참여특성에 따른 사회적 활동 및 사회소속감 그리고 사회적응 정도의 차이를 살펴본 결과 교육기관, 참여프로그램, 참여 동기에 따른 사회적응의 차이는 유의미하지 않았으나 교육기간에 따른 사회적응의 차이는 유의한 것으로 나타났다.
셋째, 개인배경 요인과 프로그램 특성과의 관계에서 사회적응에 영향을 미치는 요인을 살펴본 결과 개인배경 요인 중 한국어사용 능력에 따른 사회적응은 한국어사용 능력이 1수준 증가할 때 사회적응 점수는 1.26점 증가한 것으로 조사되어, 사회적응에 민감한 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다. 참여 동기에 따른 사회적응도에 미치는 영향도 한국어 교육을 받기 위해서 교육프로그램에 참여한 경우 다른 참여 동기로 참여한 여성결혼이민자들보다 사회적응이 높았다.
본 연구의 결과로 얻어진 결론은 아래와 같다.
첫째, 이주 전부터 한국 문화에 대한 간접경험의 기회를 많이 접할 수 있는 국가의 여성결혼이민자보다 그렇지 못한 국가의 여성결혼이민자가 한국사회에 적응하는데 더 많은 어려움이 있으므로 이러한 여성들에게는 실질적인 도움을 줄 수 있는 교육 여건을 마련해 주는 정책이 필요하다.
둘째, 평생교육기관 중 여성단체에서 교육을 받은 여성결혼이민자의 사회적응이 더 높다는 결과가 나온 바 여성단체교육을 활성화시킬 수 있도록 하는 지원이 필요하다.
셋째, 결혼기간과 교육기간이 길수록 사회적응도가 높은 것으로 조사된 바 여성결혼이민자를 대상으로 한 교육은 지속적으로 연계된 프로그램이 필요하다.
넷째, 여성결혼이민자의 59.4%가 언어소통을 위한 프로그램에 참여하였으며, 교육 참여의 동기로서 한국어 교육을 받기 위해서라고 답한 여성결혼이민자가 39.6%로 다른 참여 동기에 비해 현저히 높았다. 한편, 한국어 사용능력 수준이 높아짐에 따라 사회적응능력이 급격히 증가했던 고정효과모형의 결과를 고려해 볼 때, 여성결혼이민자가 한국사회에 적응하는데 있어 가장 민감하게 반응할 수 있는 요인은 의사소통을 원활히 하여 주변과 원만한 관계를 형성하고 유지하는 것이라 할 수 있다. 따라서 한국어교육에 대한 집중적이고 체계적인 지원 시스템 구축이 필요하다.
This research is to figure out married female immigrants' general properties and the state of their social adaptation, and examine the factors of the personal background and the influences upon the social adaptation.
For this study, we executed t...
This research is to figure out married female immigrants' general properties and the state of their social adaptation, and examine the factors of the personal background and the influences upon the social adaptation.
For this study, we executed the sample survey from seven educational institutions which operated the multicultural education programs targeting married immigrants women in Bucheon Gyeonggi-do for 20 days from May 13 to June 1, 2009. Considering foreign women of study objects, we prepared each questionnaire in Chinese, Vietnamese and English which are the native tongues of Chinese, Vietnamese and Philippine women respectively who share the most rate out of international marriage migrant women, and handed out a total of 180 copies to each institution, but we could collect only 96 respondent copies owing to the education schedules and the language interpretation of married female immigrants. As for sampling methods, we applied random sampling methods out of non-probabilistic methods and performed frequency analysis to survey the general features of the respondents who participated in the questionnaire survey. The results of this research are as the following.
Firstly, according to the survey, the personal background of age, job and marriage channels etc. showed no meaningful differences in social activities, social connectedness and the level of social adaptation, but the properties of nationality, marriage period and the ability to use Korean(speaking, reading, listening, writing) showed meaningful differences all in social activities, social connectedness and the level of social adaptation.
Secondly, in the results of checking the differences in social activities, social connectedness and the level of social adaptation according to the characteristics of the educational commitment, it appeared that there were no meaningful differences according to educational institutions, participation programs or participation motives but there were significant differences in the social adaptation according to educational period.
Thirdly, when we examined the factors affecting the social adaptation in the relation between the personal background factors and program properties, we could see that the ability to use Korean affected the social adaptation as in the social adaptation according to the ability to use Korean out of the personal background factors the survey witnessed that the social adaptation score increased by 1.26 points as the ability to use Korean increased 1 level. In the effects affecting social adaptation according to participation motives, the case of the participation in education programs to receive Korean education showed higher social adaptation than other motive cases when married female immigrants participated.
Here is the conclusion drawn from the results of this study.
Firstly, as the married immigrants women of the country which could not be in contact with the opportunities of indirect experiences on Korean culture before immigration had more difficulties in adapting themselves to Korean society than those of the country which could be so, it is necessary to present the policy to prepare educational conditions to give a real assistance to such women.
Secondly, the results showed that married female immigrants who were educated by woman groups out of life time education institutions had a higher social adaptation, it requires the support to activate the woman group training.
Thirdly, it was shown that the longer marriage period and educational time were, the higher social adaptation level became, so the training targeting married immigrant women requires continuous connected programs.
Fourth, 59.4% of married immigrant women participated in the programs for language communication, and 39.6% of married immigrant women replied that the motive of the educational participation was to take Korean education, which was remarkably higher than other motives. On the other hand, considering the results of the fixed effect model that the social adaptation ability increased rapidly as the level of the ability to use Korean got higher, we can say that the factors with which married immigrant women react most sensitively in adapting themselves to Korean society are to form and keep a smooth relation with neighbors by improving communication skills. Therefore, we shall have to build an intensive and systematic supporting system in Korean education,
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