본 논문은 한국어능력시험 문법 영역을 분석함으로써 중국인 응시자에게 문법을 어떻게 뭘 배워해야 하는지에 대한 방법을 제시하는 데 목적이 있다.
한국어능력시험 초급 단계 (11, 12 , 13...
본 논문은 한국어능력시험 문법 영역을 분석함으로써 중국인 응시자에게 문법을 어떻게 뭘 배워해야 하는지에 대한 방법을 제시하는 데 목적이 있다.
한국어능력시험 초급 단계 (11, 12 , 13회)에 나타난 문법 문항을 분석하여 어미의 범위를 규정하였다.
중국에서 발간된 한국어 교재에 3권에 나타난 조사, 어미 제시 순서를 정리하고 한국어능력시험 초급 단계에서 요구하는 문법 능력과 대비하여 중국에서 사용 중인 교재의 적합성과 문제점을 찾아본다.
2002년 조성된 국립국어연구원의 자료를 참고하여 한국어능력시험 응시자를 위한 초급단계 한국어문법의 학습 항목 선정 및 제시순서를 논의한다.
This thesis researched the grammar part of test of proficiency in Korean (hereafter TOPIK) to give Chinese applicants the better ways to study.
The scope of suffix was determined after going through the questions in grammar parts in 11th, 12th, 13th ...
This thesis researched the grammar part of test of proficiency in Korean (hereafter TOPIK) to give Chinese applicants the better ways to study.
The scope of suffix was determined after going through the questions in grammar parts in 11th, 12th, 13th TOPIK for beginners.
This thesis organized the order of appearing preposition and suffix in three Korean textbook published in China and studied the suitability and problems of textbooks using in China.
It also deals with what topics to study and which order to study in grammar parts for the applicants of TOPIK beginning level with the reference to the data of The National Academy of Korean Language constituted in 2002.
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