오늘날 중등교육에 있어서 중요한 과제는 청소년들이 다가올 미래 사회에서 창의성과 인성을 겸비한 성숙한 인간으로 살아갈 수 있도록 양성하는 것이다. 과거에는 폐쇄적이고 비 자율적인...
오늘날 중등교육에 있어서 중요한 과제는 청소년들이 다가올 미래 사회에서 창의성과 인성을 겸비한 성숙한 인간으로 살아갈 수 있도록 양성하는 것이다. 과거에는 폐쇄적이고 비 자율적인 교과 운영 시스템에 오늘날 현 시대를 살아가는 우리들의 학교 수업 안에서의 모습은 긍정적으로 많은 변화를 보여 왔고 교육개정을 통해 그 자율성과 개방적인 수업들을 통한 지식뿐만 아니라 창의력 신장을 도모 하고 있음을 확인 할 수 있다.
본 연구에서는 공공미술과의 연계를 통한 참여형 미술수업을 정해진 시간과 요일 안에 진행하는 것이다. 교사가 중심에 있어 모든 것을 통제하고 지시하는 것이 아니라 교사는 큰 틀을 지도하고 필요시 도움을 주며 계속적으로 발문과 질문을 통하여 진행과정을 매끄럽게 만들어 주며 전반적으로 수업 내에서 학생들이 안정감을 갖고 작업에 임할 수 있도록 하는 것이다.
따라서 연구는 현대 청소년들의 지각과 소통을 위한 중학교 창의적 체험활동을 기반으로 한 공공미술과 연계한 참여형 미술교육 방안에 대한 연구이다. 이는 현대 청소년들에게 나타나는 고립과 개인화의 갈등을 해소하고 주변 환경과 지역사회를 지각함으로 공동체 속에서 원활한 소통의 발달을 목표로 한다.
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