애니메이션⟪大耳朵图图⟫를 활용한 보어지도방안 연구 의사소통 능력을 향상시키기 위해 문법 요소는 매우 중요하지만 중국어교육에서는 취약한 편이다. 현재 중국... 애니메이션⟪大耳朵图图⟫를 활용한 보어지도방안 연구 의사소통 능력을 향상시키기 위해 문법 요소는 매우 중요하지만 중국어교육에서는 취약한 편이다. 현재 중국어 교육에서 문법 교수학습 활동이 학습자의 특징과 요구에 맞게 이루어지고 있는지 생각해 볼 필요가 있다. 아직 중국어 교육에서는 설명위주의 문법수업 또는 문법적 정확성을 배제한 유창성을 강조하는 수업이 이루어지고 있다. 이러한 수업이 지속된다면 학습자는 일정한 단계의 언어 지식에 도달하지 못하게 되는데 그렇게 된다면 학습자는 말하는 거에 대해 자신감과 흥미를 잃게 된다. 따라서 학습자에게 맞는 교수매체를 활용하여 문법 교수학습 활동을 통해 의사소통 능력을 향상시켜야 한다. 애니메이션은 멀티미디어로서 좌뇌와 우뇌의 참여를 활성화 시킬 수 있고, 중국 실생활의 예를 체험할 수 있는 기회를 제공해 주고, 최상의 학습 이해력과 기억력을 가져 다 주고, 언어 학습에서 학습자의 흥미를 유발하고 높은 학습 동기를 부여한다고 한다. 또한 어플리케이션으로 애니메이션을 실시간으로 볼 수 있는 접근성이 용이하여 활용하기 좋은 매체이다. 본 논문은 효율적인 중국어 문법 교육을 모색해보고자 외국어계열 고등학교 『중국어회화Ⅱ』교과서를 연구 대상으로 삼아 고등학교 회화 수업 안에서 문법 교육에 대해 연구해보고자 한다. 본 논문의 연구대상은 보어로 정하였다. 한국어와 중국어 사이에 차이점이 있는 문법은 매우 많다. 그 중 보어는 중국인들과 의사소통할 때 상용도가 높은 문장성분이고, 제2언어 학습자들이 반드시 습득해야 할 중요한 문법 항목이다. 하지만 학습자들은 한국어의 보어와 중국어의 보어기능이 다르기 때문에 습득과정이 생각보다 수월하지 않다. 그 외에 중국어 보어의 구조 유형이 다양하고 구조상의 축약 성질이 있고, 구조 분석하는 데 힘이 많이 들기 때문에 한국학습자들이 중국어보어를 사용하기 어려워한다. 따라서 보어를 연구대상으로 선정하였다. 상기한 내용을 종합하여 본 논문에서 회화수업 안에서 애니메이션을 활용한 보어 교육이 고등학교 교실 현장에서 시도될 수 있도록 학자들이 주장하는 문법수업 모형과 영상매체 수업모형을 근거로 애니메이션을 활용한 문법수업모형을 만들어 적용하고자 한다. ，韩语论文，韩语论文范文 |
