귀국 초등학생이 증가한 반면 귀국 초등학생의 한국어 학습을 위한 학급은 양적, 질적으로 부족한 상황에서 귀국 초등학생의 특징에 적합한 한국어 학습방안을 모색 해보고자 하였다. 이에...

귀국 초등학생이 증가한 반면 귀국 초등학생의 한국어 학습을 위한 학급은 양적, 질적으로 부족한 상황에서 귀국 초등학생의 특징에 적합한 한국어 학습방안을 모색 해보고자 하였다.
이에 해외에서 일정 기간 거주 후 한국으로 돌아온 귀국 초등학생의 한국어 교육 중 말하기 능력 향상을 위한 학습 방안을 제시하고자 하였으며 이를 위해 현재 학교 교육에서 귀국학생들에 대한 한국어 교육이 어떻게 이루어지는지 그 현황을 살펴보고 일반 통합학급에서 이루어질 수 있는 한국어 말하기 교육 방안을 모색하였다. 특히 한국어 말하기 교육 방안으로 학습코칭을 활용한 한국어 말하기 능력 향상 방안을 제시하는데 그 목적을 두었다.

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