본 연구의 목적은 모래놀이치료가 틱 장애 아동의 틱 증상 감소에 어떠한 효과가 있는지를 알아보고, 틱 장애 아동의 모래놀이치료 사례분석을 하였다.
연구 대상은 부산광역시에 거주하는...
본 연구의 목적은 모래놀이치료가 틱 장애 아동의 틱 증상 감소에 어떠한 효과가 있는지를 알아보고, 틱 장애 아동의 모래놀이치료 사례분석을 하였다.
연구 대상은 부산광역시에 거주하는 초등학교 5학년 남자 아동으로 음성틱 장애를 가진 아동이다. 대상아동의 틱 증상의 감소를 위하여 시계열 연구방법을 사용하였으며 전 회기를 녹화하여 행동관찰지로 기록하였다. 시계열 연구를 위한 시계열 데이터를 얻기 위해 반전설계(reversal design)방법 중 AB설계를 하였으며, 총15회 중 기초선 3회, 모래상자 투입을 한 중재 10회, 추후 2회를 실시하였고, 주1회 50분씩 진행하였다. 또한 일상생활에서 가족이 느끼는 아동의 틱 증상의 변화를 알아보기 위해 한국판 예일 틱 증상 평가척도(YGTSS : Yale Global Tic Severity Scale)부모용을 사용하여 모에게 사전, 사후, 추후에 실시하였다. 또한 아동의 모래놀이치료 과정을 사례 분석하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 모래놀이치료가 틱 증상 아동의 틱 행동을 감소시키는데 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 음성틱 증상을 가진 대상 아동의 YGTSS 점수를 살펴보면 전체점수(GSS)에서 사전 44점, 사후 19점, 추후 19점으로 모가 관찰한 아동의 틱증상이 현저히 줄었음을 알 수 있다. 또한 아동의 회기별 틱 증상 횟수를 측정한 결과에서도 아동의 기초선 기간에 나타난 표적 틱 증상 횟수의 평균빈도가 52.33회에서 모래놀이치료로 중재를 하는 동안의 평균빈도는 25.5회로, 추후기간의 평균빈도는 15회로 기초선 평균에서 37.33회 감소를 하였다. 둘째, 모래놀이치료가 실시된 13회기동안 상담 세션을 녹화하여 축어록 및 자료들을 수집하여 사례분석을 한 결과, 대상아동은 내면을 드러내고 마주하며, 자신의 욕구를 표현하고 분노 감정을 표출하는 등 내적 성장을 이루어가는 과정이 나타났다는 것을 알 수 있었다. 따라서 모래놀이치료는 틱 장애 아동의 틱 증상 감소에 효과가 있으며, 아동이 내적 성장을 이룰 수 있었음을 알 수 있다.
The purpose of this study is to sandplay therapy in reducing tic symptoms of child with tic disorder and there is any effect of sandplay therapy for children with tic disorders experienced by means of the process want to know what will.
The subjects ...
The purpose of this study is to sandplay therapy in reducing tic symptoms of child with tic disorder and there is any effect of sandplay therapy for children with tic disorders experienced by means of the process want to know what will.
The subjects were living in Busan, Children of Men 5th grade children with vocal tic. Tic reduction of the target children how to study the time-series analysis was used to record the behavior I observed was recorded giro. Data for the study of methods for obtaining design AB design was reversed. The baseline of a total of 15 times, the pre-3 times, the port-10 times of the arbitral commitment to the sand box, later conducted 2 times, weekly for 50 minutes was conducted. Children feel in everyday life family to see changes Yale Global Tic Severity Scale(YGTSS) in the Korean version the pre-, post-, examined later. Children's sandplay therapy practice analysis process.
Based on the results of this study were as follows. First, the sandplay therapy contributed to relieving tic symptoms of children with vocal tic disorder. Children with symptoms of vocal tic target to look at the overall score YGTSS score (GSS) for the pre-44 and post-19 points, examined later-19 observed mother significantly reduce the tic symptoms on a child. Tic children per session, also measured in the number of children shown in the baseline period, the average number of tic frequency of the target at 52.33, while sandplay therapy interventions to the average frequency is 25.5, the average frequency of future periods a pilot line 15 from the average reduction was 37.33 can be seen that.
Second, sandplay therapy counseling session conducted during the 13 sessions recorded sayings. These properties have a child with respect to the uniqueness and individuality through sand play therapy have been experienced look. That reveals their inner face, the desire to express their anger and express emotions experienced by the process of the growth was found to be. Tic disorders than children's sandplay therapy is effective in reducing the symptoms of tick and sandplay therapy for children through the experience of appearing in bringing this inner growth can be seen.
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