본 연구는 한국어를 공부하는 외국인 학습자 중에서 중급 학습자를 대상으로 하여 시청각 매체인 <TV동화 행복한 세상>을 활용해서 통합적인 한국어 교육과 더불어 ‘효’와 ‘사랑’의...

본 연구는 한국어를 공부하는 외국인 학습자 중에서 중급 학습자를 대상으로 하여 시청각 매체인 <TV동화 행복한 세상>을 활용해서 통합적인 한국어 교육과 더불어 ‘효’와 ‘사랑’의 주제를 중심으로 도덕적인 정서교육을 하는데 목적이 있다.
본 연구의 구성을 살펴보면 다음과 같다.
1장에서는 연구목적을 바탕으로 연구 대상 및 방법을 설정하고 관련 선행 연구를 검토해 보았다.
2장에서는 한국어 교육에서 매체 활용의 가치에 대해 살펴보았다.
먼저 시청각 매체와 언어교육의 중요성에 대해 살펴보고 <TV동화 행복한 세상>을 활용해서 한국어 교육을 할 경우 교육적 가치를 언어 교육, 정서 교육, 그리고 시청각 교육적인 측면으로 나누어 알아보았다.
3장에서는 학습 자료로서의 <TV동화 행복한 세상>을 분석하였다. <TV동화 행복한 세상>의 작품 중에서 ‘효’와 ‘사랑’의 주제와 관련된 5편을 선정기준에 맞게 정하여 작품의 주제 분류 및 내용과 어휘항목과 문법항목에 대해 알아보았다.
4장에서는 <TV동화 행복한 세상>을 활용한 한국어 교육방안을 제시하였다. 교수-학습 모형과 ‘효’와 ‘사랑’의 주제에 따른 작품을 선정하여 주제별 교수-학습 방안을 제시하였다.
5장에서는 본 연구 내용을 종합적으로 정리하면서 연구의 의의를 밝히고 연구의 한계점과 후속 연구에 대한 제안으로 마무리하였다.

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