국문초록
한국어 교육실습 현황 분석 및 개선 방안
교육실습은 한국어교사 양성 교육과정의 최종 마무리 단계이며 예비교사가 교사로서의 역량을 최대한 발휘할 수 있는 가장 좋은 ...
국문초록
한국어 교육실습 현황 분석 및 개선 방안
교육실습은 한국어교사 양성 교육과정의 최종 마무리 단계이며 예비교사가 교사로서의 역량을 최대한 발휘할 수 있는 가장 좋은 기회이다. 본 논문에서는 한국어 교육실습의 현황을 조사, 분석하고 이를 바탕으로 한국어 교육실습의 개선 방안을 제시하였다.
1장에서는 연구의 목적과 필요성에 대해 언급하고 한국어 교육 실습과 관련된 선행연구를 살펴본다. 그리고 한국어 교육실습과 관련된 논의가 어떻게 이루어지고 있으며 한국어 교육실습에서 부족한 부분이 무엇인지 찾아보았다. 또한 본 연구에서 이루어질 연구 내용과 방법에 대한 설명을 통해 연구에 대한 이해를 높였다.
2장에서는 교육실습이 지닌 의의를 알아보고 중등 교육과정에서 교육 실습이 어떤 방식으로 진행되고 있는지 정리하였다. 이를 활용해 한국어 교육실습과의 차이점을 정리하였다. 그리고 홈페이지와 이메일, 전화 통화를 통해 대학과 대학원에서 한국어 교육실습 과목이 어떻게 개설되어 있는지 정리하였다. 이를 바탕으로 한국어교사 양성 교육과정에 있어서 한국어 교육실습이 지니는 의미를 살펴보고 한국어 교육 실습에 필요한 내용들을 제시하였다.
3장에서는 한국어 교육실습에 대해 예비교사, 학습자, 지도교수의 인식을 설문을 통해 조사하였다. 설문조사결과를 분석하면서 설문 대상의 인식과 한국어 교육실습 현황을 정리하였고 이를 통해 한국어 교육실습이 실제로 어떻게 이루어지고 있는지 알아보고 한국어 교육실습의 시사점을 찾았다.
4장에서는 앞서 진행된 연구들을 토대로 한국어 교육실습에서 교육과정적 측면, 교육내용적 측면, 교육방법적 측면에서 개선되어야 할 점을 제시하고 한국어 교육실습의 올바른 방향을 제안하였다.
이를 통해 본 연구가 한국어 교육실습과 관련된 정책적 재고가 이루어질 수 있는 기반이 되길 바란다. 그리고 한국어 교육실습의 중요성이 강화되어 한국어 교육실습과 관련된 후행연구들이 활발히 이루어질 수 있는 계기가 되고자 한다.
，韩语论文题目，韩语论文网站 |
