인간은 살아가면서 의식적, 무의식적으로 언어를 사용하며 언어를 통해 의사를 전달하고 생각을 표현한다. 이렇게 언어는 인간의 삶과는 떼려야 뗄 수 없는 불가분의 관계를 가지는 중요한 ...
인간은 살아가면서 의식적, 무의식적으로 언어를 사용하며 언어를 통해 의사를 전달하고 생각을 표현한다. 이렇게 언어는 인간의 삶과는 떼려야 뗄 수 없는 불가분의 관계를 가지는 중요한 요소라고 해도 과언이 아니다. 특히, 요즈음은 모국어에 대한 중요성은 물론이고 세계의 지구촌화, 글로벌화로 인해 외국어에 대한 중요성이 부각되어 외국어 교육에 대한 관심이 높아지고 있다. 그 중 풍부한 인적 자원과 경제의 급성장으로 세계인들의 주목을 받고 있는 중국의 언어인 중국어 또한 예외는 아니다.
외국어를 배운다는 것은 그 외국어에 해당하는 나라의 문화까지도 배운다는 의미를 가지고 있기 때문에 외국어가 뿌리 내리고 있는 그 나라의 문화에 대한 이해 없이 해당 외국어를 완전히 이해하고 소화한다는 것은 불가능하다. 언어 속에는 각 나라의 문화적 요소가 담겨 있기 때문에 언어를 통해 그 나라의 문화를 추측할 수 있다. 특히 관용어는 어느 나라에나 존재하는 언어현상으로 일상생활에서 광범위하게 사용되어지는데 문화를 담고 있는 다른 어휘보다도 상용도가 높은 것으로 나타난다.
중국어 관용어는 成語, 諺語, 歇後語 등과 함께 熟語의 일종으로 오랜 세월에 걸쳐 민족 모두의 공감 속에서 자연스럽게 사용되면서 일정한 의미 전달을 위한 생명력을 얻게 된 것이다. 관용어 속에는 풍부한 표현이 내재되어 있어 간단한 관용어 표현만으로도 자신의 의사를 분명하게 나타낼 수 있으며, 관용어 속에는 사람들의 사고방식, 가치관 등이 반영되어 있어 역사, 사회, 문화를 이해하는 데에도 많은 도움이 된다.
중국어 관용어는 상용도가 높아 현재 중국어 고등학교 語文에서 주목을 받기 시작하면서 관용어 교육의 필요성 또한 부각되고 있으며, 대외한어수사학에서는 학습자가 중국어 관용어를 통해 중국 문화를 익히게 되고, 더욱 생동적이고 다양한 중국어 표현을 할 수 있다는 점을 들어 중국어 관용어 교육의 필요성을 강조하고 있다.
이렇듯 관용어 교육에 대한 필요성은 부각되고 있으나, 한국에서는 아직 중국어 관용어에 대한 이해와 인지가 미비한 상태에서 기계적인 암기 위주의 학습이 주로 이루어지고 있으며, 극히 소량의 교육만이 이루어지고 있다. 또한 중국어 관용어는 대부분 고급 학습자 위주로만 교육되어지고 있어, 초중급 학습자가 관용어를 접했을 때 그 생소함으로 인해 어렵다고 느끼게 되는 경우가 허다하다.
본 논문은 중국어 관용어의 정의, 생성, 특징에 대해 서술하고, 현재 중국어 관용어 교육현황 및 문제점을 지적하며 중국어 관용어 교육에 대한 중요성에 대해 제시하였다. 또한 영어와 외국어로서 한국어의 관용어 교육현황도 함께 제시함으로써 현재 외국어 교육에서의 관용어에 대한 교육 실태를 분석하였다. 그리고 현재 중국어 관용어 교육이 이루어지고 있는 단순 암기의 방식에서 탈피하여 다방면에서 활용 가능한 유의미하고 효과적이며 실제적인 관용어 지도 방안을 제시하였다.
본 연구를 통해 중국인들의 일상생활, 역사, 사회, 문화가 녹아 있는 중국어 어휘의 중요한 한 요소인 중국어 관용어 지도 방안에 대해 제시함으로써 중국어 학습자들이 관용어는 어렵다는 생각을 버리고 관용어에 더욱 흥미를 가지고 적극적으로 학습할 수 있기를 기대한다. 또한 중국어 관용어 교수 시 중국어 관용어를 지도하는 데 있어 조금이나마 도움이 되며 앞으로도 중국어 관용어와 지도방안에 대한 연구가 활발히 이루어지기를 바란다.
人类在他们的生活当中自觉或不自觉地使用语言，他们通过语言来表达思想。语言和人类生活有着不可分割的关系，是生活中很重要...
人类在他们的生活当中自觉或不自觉地使用语言，韩语论文题目，他们通过语言来表达思想。语言和人类生活有着不可分割的关系，是生活中很重要的因素。随着世界全球化的增强和世界地球村的形成，有着丰富人力资源和强劲的经济增长势头的中国正在受到世界的关注。中国语作为世界上一门重要的语言，开始被世界外语教育界充分重视。
在学习一门外语的同时必须学习该国文化，如果不了解该国的文化就无法充分了解该种外语。语言含有该国的文化因素，通过对语言的理解我们可以了解该国的文化。惯用语是所有国家中普遍存在的语言现象，并被广泛使用于日常生活。它的使用频率比其他文化词汇的使用频率还要高很多。
惯用语属于汉语熟语的一种固定词组。它有丰富的表现形式，因此用简单的惯用语可以表达自己的思想。它含有丰富的文化、社会、历史、方言、习俗等文化背景，因此能表现出非常生动的思想感情。我们应该掌握惯用语的独特之处，从而避免交流上的错误。
通过对中国语惯用语的学习，汉语学习者能够了解中国语言文化并使语言表达更生动。汉语修辞的学习非常强调惯用语教育的必要性。但实际上，韩语毕业论文，在汉语教育方面，惯用语教育还未被对外汉语教育界所重视，一般的惯用语教育措施就是通过死记硬背；而且大部分惯用语教育对象为汉语高级学习者。所以，本论文要在有效的惯用语指导方面来做考察。
本论文叙述中国语惯用语的定义、来源、特性；指出中国语惯用语的教育现状；提出中国语惯用语教育的重要性；对比汉语惯用语和英语、韩语的惯用语教育现状；略论外语惯用语的教育实况；最后提出切实有效的惯用语指导方案。
总之，教师要寻找更有效的、多彩多样的惯用语指导方案，以便学生能够掌握惯用语，适应交流方面的需要。
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