교통과 정보의 발달로 인한 세계화 시대에 영어의 중요성은 날로 높아져, 영어 몰입교육이 국가 교육정책으로 대두되는 시점에 이르렀다. 그리하여 본 연구는 최근 정부의 영어몰입교육 적...
교통과 정보의 발달로 인한 세계화 시대에 영어의 중요성은 날로 높아져, 영어 몰입교육이 국가 교육정책으로 대두되는 시점에 이르렀다. 그리하여 본 연구는 최근 정부의 영어몰입교육 적용과목이 주지과목 중심으로 이루어지는 것과 국내 교육현장에 적합한 영어음악교재가 부족하다는 점을 인식하여 그 문제점의 해결방안을 찾으려 하였다. 따라서 영어음악의 필요성을 제시하고, 영어음악교재개발의 활성화를 위해 기존의 선행되어진 교재를 살펴보았다. 또한 그 결과를 토대로 창의적인 영어음악 수업지도안을 작성하여 올바른 영어음악교재의 방향을 제시하고자 하였다.
먼저 아마데우스 클래스의 ‘뮤지컬 차일드’ 교재의 분석결과 다음과 같은 사항들을 도출 할 수 있었다. ‘뮤지컬 차일드’는 음악과 영어를 동시에 학습하여 영어가 자연스럽게 습득되는 교육적 효과를 가지며, 리듬활동(Rhythm Activity), 음악개념(Musical Concept), 노래활동(Song Activity), 창의적 신체표현 (Creative Movement), 손가락활동(Finger Activity), 클래식 음악 경험(Classical Music Experience)으로 6가지 영역으로 제시되어 다양한 음악활동을 통해 포괄적인 음악 경험을 준다. 또한 아동들이 선호하는 언어소재를 중심으로 사용하여 학습 흥미를 높였으며, 영어 입문기의 아이들에게 충분한 어휘수를 사용하였다.
위 결과를 바탕으로 본 논문의 수업지도안은 다음과 같은 점을 중점으로 하여 작성하였다.
첫째, 수업지도안은 노래활동, 리듬활동, 음악개념, 클래식음악경험 순으로 총 4차시로 제시되었다.
둘째, 수업구성은 도입부에 인사와 복습, 발전부에서는 영어학습과 음악학습으로 나누었으며, 후반부 정리단계에서는 학습자 스스로 정리할 수 있도록 그림을 통해 정답을 쉽게 찾을 수 있게 하여, 긍정적인 효과를 증대시키려 노력 하였다.
셋째, 영어공부를 시작하는 아동을 기준으로 하여 수업진행 시에 영어와 한국어를 병행하는 부분몰입(Partial Immersion)을 적용하여 학생들의 이해도를 높였으며, 난이도가 높은 부분은 한국어로 자세하게 설명하여 보완하였다.
넷째, 언어소재는 아동들이 선호하는 소재를 중심으로 구성하였으며, 수업진행 시에 어휘를 반복 사용하여 학습 성취도를 높이려 하였다.
현재 영어음악교육은 공교육 현장이 아닌, 사교육 현장에서 활발하게 진행되고 있다. 사교육비가 사회적 문제점으로 대두되는 시점에서 영어음악교육이 하루빨리 공교육현장에서 확대․발전되기를 바란다. 또한 정부에서 추진하는 몰입교육 정책이 초등학교 중심으로 이루어져 있어, 중․고등학교로 이어질 수 있는 연계성을 구축하여야 한다. 마지막으로 국제화 시대에 적합한 영어음악교육과 더불어 우리고유문화의 정체성을 유지할 수 있는 프로그램개발이 마련되어야 할 것이다.
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