스마트 교육을 활용한 성인전기 신앙교육 프로그램 개발 본 연구의 목적은 현재 한국교회에서 이탈과 감소하고 있는 성인전기를 대상으로 신앙교육 프로그램을 개발함에 있다. 「2013 한국... 스마트 교육을 활용한 성인전기 신앙교육 프로그램 개발 본 연구의 목적은 현재 한국교회에서 이탈과 감소하고 있는 성인전기를 대상으로 신앙교육 프로그램을 개발함에 있다. 「2013 한국인의 종교생활과 의식조사 보고서」(김경원, 2013)와 「평신도 교회선택과 교회생활 만족도 조사연구」(21세기 교회연구소, 2016)를 비롯하여 목회현장에서 체감되는 성인전기 기독교인의 이탈과 감소는 한국교회의 매우 심각한 문제로 대두되고 있다. 본 연구에서는 성인전기 기독교인이 교회를 떠나는 것을 단순히 개인의 믿음과 신앙의 문제로 치부하지 않고 성인전기 기독교인이 가지고 있는 사회-환경적 요인속에서 한국교회가 능동적으로 대처 하지 못함으로 신앙교육적 접근에 있어 사각지대를 만들어 버렸기 때문이라 판단하였다. 그리고 이러한 사회-환경적 요인을 극복하기 위해 신앙교육의 방법으로 스마트교육을 제안하였다. 현재 성인전기의 세대는 과거 ‘모바일세대:M세대’와 ‘인터넷세대:N세대’로 불려지며 디지털 문화를 주도했고, 스마트기기 문화의 중심 세대로서의 특성을 가지고 있기 때문에 스마트 교육의 대상으로 충분한 가능성이 있다. 이를 위해 서울, 경기 지역에 위치한 3개 교회(300명 - 1000명 미만)의 성인전기(76년생 – 85년생)의 기독교인 139명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 수집된 자료에 대하여 통계프로그램 SPSS(Statistics Package for the Social Science)를 통하여 빈도분석을 실시하였으며, 각 항목별로 도표화하고 분석하였다. 조사결과 성인전기의 기독교인은 신앙교육을 통한 만족함을 경험했지만 사회-환경적 요인으로 인해 현재는 신앙교육에 참여할 수 없으며, 스마트 신앙교육에 참여할 준비가 되어있음을 확인할 수 있었다. 그렇기 때문에 본 연구에서는 ‘스마트 교육을 활용한 성인전기 신앙교육 프로그램’을 개발하고, 교회내에서 실제 적용하였다. 연구의 결과로는 첫째 ‘스마트 신앙교육’은 이 시대의 성인전기 교인에게 있어 매우 효과적인 교수방법이 될 수 있음을 확인하였다. 둘째, 스마트 신앙교육 프로그램은 성인전기의 학습자를 적극적으로 신앙교육에 참여하도록 학습태도를 변화시켰다. 셋째, 스마트 신앙교육이 가지고 있는 무한한 가능성이 관찰되었다. ，韩语毕业论文，韩语论文范文 |
