본 연구는 기관설립유형이 다른 공·사립유치원교사들이 생각하는 조직공정성의 저해요인들을 면담연구로 살펴봄으로써 그에 따른 개선방안을 모색하여 유치원 조직의 효과성을 높이고 보... 본 연구는 기관설립유형이 다른 공·사립유치원교사들이 생각하는 조직공정성의 저해요인들을 면담연구로 살펴봄으로써 그에 따른 개선방안을 모색하여 유치원 조직의 효과성을 높이고 보다 나은 유치원 조직문화 조성과 발전을 도모하는 데 그 목적이 있다. 이러한 연구의 목적을 토대로 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 연구문제 1. 유치원 교사들이 생각하는 조직공정성의 저해요인은 무엇인가? 본 연구의 참여자는 경기도 및 인천에 소재한 공·사립유치원에서 현재 근무하고 있는 교사 각각 3명씩 총 6명으로 선정하였으며 참여자를 위한 윤리 의식을 갖고 연구를 진행하였다. 연구기간은 2015년 5월부터 2016년 2월까지이고 2회의 개별면담과 1회의 집단면담을 통해 자료 수집을 하였다. 수집한 자료들은 분석적 귀납법을 통해 분석하는 개방 코딩 방법을 사용하여 분석, 정리하였고 연구의 신뢰성과 타당성을 높이기 위해 삼각측정법을 사용하였다. 이러한 자료 수집 및 분석의 과정을 통해 얻어진 개별심층면담 및 집단면담의 전사 자료는 A4 용지로 109매 분량이었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유치원 조직공정성의 저해요인에 대해 공립유치원교사들은 보상과 관련된 공정성 저해요인으로 보상받지 못하는 복무혜택, 성과상여금 평가 기준의 임의적 적용, 유치원교사에게 오지 않는 포상 기회를, 의사결정과정과 관련된 공정성 저해요인으로 업무분장의 모호한 절차, 공동 시설 이용의 편파적인 운영을, 관리자와의 관계에서 오는 공정성 저해요인으로 당당히 쓸 수 없는 복무혜택, 특정교사만 편애하는 관리자, 존중받지 못하는 유치원교사를 저해요인으로 인식하였다. 둘째, 유치원 조직공정성의 저해요인에 대해 사립유치원교사들은 보상과 관련된 공정성 저해요인으로 같은 경력의 다른 급여 책정, 보상에서 느끼는 죄책감과 분노를, 의사결정과정과 관련된 공정성 저해요인으로 주먹구구식의 급여 정보 전달, 불명확한 교사 채용 기준, 상부하달식 관계의 부당함을, 관리자와의 관계에서 오는 공정성 저해요인으로 보호받지 못하는 교사의 권리, 관리자가 원하는 교사, 특정교사만 편애하는 관리자를 저해요인으로 인식하였다. 핵심어: 유치원 교사, 조직공정성, 저해요인 ，韩语论文题目，韩语论文网站 |
