중·고급 한국어 학습자의 어휘 학습을 위한 한자어 접사 및 파생어 선정에 관한 연구 : 말뭉치를 기반으로 [韩语论文]

资料分类免费韩语论文 责任编辑:金一助教更新时间:2017-04-27
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연구는 중 · 고급 한국어 학습자의 어휘 학습을 위한 한자어 접사파생어 목록을 선정하는 것을 목적으로 한다. 한자어는 한국어 어휘에서 비중이 크고 그 생산성이 뛰어나므로 학습...

연구는 중 · 고급 한국어 학습자의 어휘 학습을 위한 한자어 접사파생어 목록을 선정하는 것을 목적으로 한다. 한자어는 한국어 어휘에서 비중이 크고 그 생산성이 뛰어나므로 학습자의 어휘력 신장에 도움이 되며, 특히 중급과 고급의 한국어 학습자는 어휘 생성 원리를 이해함으로써 어휘력이 신장되기 때문에 한국어 교육에서 한자어 접사 및 파생어 교육은 필요하다.한국어 학습자의 어휘 학습의 출발점이 되는 기본 어휘가 무엇인지 알기 위해 국립국어원(2002)의 ‘한국어 학습용 기본 어휘’ 목록을 분석하였다. 우선 이 목록에 실린 어휘를 고유어와 외래어, 한자어의 세 어종(語種)으로 구분하는 작업을 진행한 뒤, 고유어와 한자어 각각의 단일어, 합성어, 파생어(접두 파생어 및 접미 파생어)의 비율을 알아보았다. 또한, 한국어 학습자의 학습 단계별로 초급과 중급, 고급 어휘 각각에서의 접두 파생어와 접미 파생어의 비율을 살폈다. 그 결과, 모든 학습 단계에서 한자어 파생어의 비율이 고유어 파생어의 비율보다 높았으며, 초급에서보다 중급, 고급으로 학습 단계가 높아질수록 한자어의 비율이 높아지고 한자어 파생어의 비율도 증가하였다. 이어, 이 목록에서 한자어 파생어만을 따로 추출하여 어기와 접사 부분을 나누어, 각 학습 단계에서 출현하는 한자어 접두사, 접미사 및 파생어 목록을 만들었다.한국어 학습자의 어휘력 신장을 위해 기본 어휘 목록보다 넓은 어휘 목록의 분석이 요구되어, 현대 한국어 모어 화자들이 사용하는 국립국어원(2005)의 『현대 국어 사용 빈도조사2』집필에 쓰인 300만 어절 규모의 말뭉치에 출현한 고빈도 한자 500개가 들어간 어휘 총 298,801종을 어휘 내부 구조가 구분되는 표지를 주며 분석하였다. 그 결과 한자어 접두사 90개, 접두 파생어 2,103개, 한자어 접미사 184개, 접미 파생어 12,995개가 추출되었다. 이러한 한자어 접사들을 의미에 따라 분류하고, 한자어 접사의 빈도 및 파생어 숫자와 그 빈도를 나타내고 분석하였다.한국어 학습용 기본 어휘 목록과 말뭉치에서 중복 출현한 한자어 접사를 우선 선정하고, 기본 어휘 목록에는 출현하나 말뭉치 고빈도 500위까지의 한자에 들지 않는 한자어 접사는 제외하고, 기본 어휘 목록에는 출현하지 않으나 말뭉치에서의 빈도와 생산성이 높은 한자어 접사를 추가하는 방법으로 한자어 접두사 24개와 한자어 접미사 62개를 선정하고, 이들이 만들어내는 파생어 중 일정한 빈도수 이상의 한자어 접두 파생어 259개와 접미 파생어 1,228개를 선정하는 방법으로 한국어 학습자의 어휘학습을 위한 한자어 접사 및 파생어 목록을 작성하였다. 이 때 접사의 의미, 단어의 내부 구조에 대한 정보 및 품사 정보와 함께, 김광해(2002)의 ‘국어 교육용 기본 어휘’ 목록과의 비교를 통해 학습 난이도와 교육적 효용성을 알 수 있도록 어기와 파생어를 등급화하고, 빈도수도 제시하였다.본 연구를 통해 작성된 한자어 접사 및 파생어 어휘 빈도 목록은 한국어 학습자를 위한 한자어 사전 개발을 위한 기초 자료가 될 수 있으며, 학습자의 어휘 학습을 위한 유용한 자료로 쓰일 수 있다.

The purpose of this study is to select Sino-Korean affixes and derivational words that can be employed for the purpose of vocabulary acquisition at the intermediate and advanced levels of Korean language learning. Whereas Sino-Korean words are frequen...

The purpose of this study is to select Sino-Korean affixes and derivational words that can be employed for the purpose of vocabulary acquisition at the intermediate and advanced levels of Korean language learning. Whereas Sino-Korean words are frequently utilized in the Korean language, and whereas their use in broadening learners' vocabularies has displayed a high rate of productivity, and whereas intermediate and advanced level Korean language learners learn words through the comprehension of the principals of word-formation, an education in Sino-Korean affixes and derivational words is necessary.Chapter 2 provides definitions of Sino-Korean, Sino-Korean affixes, and base and derivational words, as set out in former Korean linguistic studies.Chapter 3 analyzes the 'Basic Vocabulary List for Learning Korean' (2002) by the National Institute of the Korean Language(국립국어원), in order to determine the threshold of Korean language learners' active vocabulary. Firstly, the words compiled on the list were divided into the following three groups: Native Korean, Foreign Origin, and Sino-Korean. Furthermore, the rate of usage of simple words, compound words, and derivational words (prefixed derivational or suffixed derivational) were analyzed in the categories of Native Korean and Sino-Korean. The rate of usage of prefixed derivational and suffixed derivational words according to three learner levels?beginner, intermediate, and advanced?was also investigated. The result found was that the rate of usage of Sino-Korean derivational words was higher than that of Native Korean derivational words at all three levels. Moreover, the higher the level, the more Sino-Korean words and derivational words were used. Secondly, from the Sino-Korean derivational words contained in the list, each level's Sino-Korean prefixes, suffixes, and derivational words were made into a list wherein the affix and the base are shown separately.Chapter 4 analyzes 298,801 words derived from the five hundred most frequently used Chinese characters in the three million word-sized(어절) corpus used in the 'Modern Korean Use Frequency Investigation 2'(2005) by the National Institute of the Korean Language (국립국어원). These words are herein analyzed by showing each word's internal structure. Consequently, the analysis required a broader vocabulary list than the Basic Vocabulary List. Thus, ninety Sino-Korean prefixes, 2,103 prefixed derivational words, 184 Sino-Korean suffixes, and 12,995 suffixed derivational words were selected. These Sino-Korean affixes were classified into groups according to their meanings. The frequency of affixes and derivational words in the corpus is shown and analyzed.Chapter 5 presents a list of Sino-Korean prefixes and suffixes and their derivational words for the Korean language learner as established by the following method: the Sino-Korean affixes found in both language materials ('Basic Vocabulary List for Learning Korean' and the corpus) were chosen first. Then the Sino-Korean affixes found in the 'Basic Vocabulary List for Learning Korean,' but not including the five hundred most frequent Chinese characters, were excluded. Finally, the Sino-Korean affixes not appearing in the 'Basic Vocabulary List for Learning Korean' but those which are both frequently used as well as possessing a high rate of productivity were added. As a result, twenty-four Sino-Korean prefixes and sixty-two suffixes were selected; among all the derivational words they made, 259 prefixed derivational words displayed more than twice in the corpus and 1,228 suffixed derivational words appearing more than ten times were selected. The meaning of each affix, information of each derivational word's internal structure?affix and base?and the part of speech, frequency, classification of each base and derivational word were also presented in the list in order to ascertain the difficulty of learning and the educational value of each derivational word and its base.The Sino-Korean affixes and derivational words frequency list compiled by the author can be utilized as both basic material from which to develop a Sino-Korean dictionary for Korean language learners, as well as employed for the broadening of vocabulary knowledge.

참고문헌 (Reference)

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