이 연구는 호랑이의 상징적 의미를 분석하여 호랑이에 관한 한국 문화의 특수성에 대해 살펴보고 이를 활용한 문화교육 방안을 마련하는 것에 그 목적이 있다. 최근 외국어로서의 한국어 ... 이 연구는 호랑이의 상징적 의미를 분석하여 호랑이에 관한 한국 문화의 특수성에 대해 살펴보고 이를 활용한 문화교육 방안을 마련하는 것에 그 목적이 있다. 최근 외국어로서의 한국어 교육에서는 문화교육의 필요성과 중요성을 인식하고 이에 대한 다양한 연구가 이루어지고 있다. 그중 어떤 문화적 내용을 선정하고 교육할 것인지에 대한 관심은 특히 높다고 할 수 있다. 이 연구에서는 한국인에게 친숙하고 주변에서 쉽게 접할 수 있는 호랑이를 소재로 한 문화요소를 선정하여 중국인 학습자를 위한 문화교육 방안을 마련하였다. 호랑이는 여러 가지의 상징적 의미를 지니고 있어 한국어와 한국문화를 배우는 학습자들에게 매우 흥미롭고 실용적인 문화 요소라고 할 수 있다. 특히 중국인 학습자에게 있어 호랑이는 매우 친숙한 동물이다. 그러나 중국 문화 속 호랑이의 의미가 한국과는 차이가 있어 오히려 혼란을 느끼는 경우가 많다. 따라서 중국인 학습자를 대상으로 하여 호랑이의 상징적 의미를 활용한 교육 방안을 제시하였다. 연구의 구성은 다음과 같다. 1장에서는 연구의 목적 및 필요성 제시하고, 연구 대상과 연구 방법을 기술한 뒤 선행연구들을 검토하였다. 2장에서는 문화교육의 원리와 필요성에 대해 고찰해 보았다. 그리고 상징 의미에 대해 깊이 있게 살펴보았다. 3장에서는 속담, 전래동화, 회화 속에 나타난 한국과 중국의 호랑이의 상징적 의미를 분석하였다. 4장에서는 3장에서 분석한 내용을 바탕으로 문화 교육 모형을 선정하고 호랑이의 상징의미를 활용한 문화 수업지도안을 제시하였다. 마지막으로 연구의 한계점과 의의에 대해 밝혔다. 외국어로서의 한국어 교육에 있어서 문화 교육이 제대로 이루어진다면 중국인 한국어 학습자는 한국문화를 더 깊게 이해할 수 있고 한국문화의 특수성도 알아볼 수 있다. ，韩语论文，韩语论文 |
